优秀教师展风采，示范引领促成长 —— 康平中学小学部

杨阳

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　　教学质量是生命线，为了提高我校教师的课堂教学能力，切实提高课堂教学的时效性，充分发挥优秀教师的引领、示范和辐射作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师专业化成长和教学质量全面提升。2019年3月28日至29日，康平中学小学部在一轮公开课后，继续开展了优质观摩课活动。

　　参加观摩示范课讲授的共有6位老师，他们分别从语文的精讲课、习作课；数学的新授课、练习课；英语课；美术课等课型进行授课。

　　一年级语文《荷叶圆圆》， 杨雷娟老师在课堂教学中,演绎着“动”（趣、悟、实）的旋律,沁人心脾,让学生感受到了学习语文的轻松和乐趣，真正使学生乐学、愿学。

二年级数学《买电器》，杨兴珍老师教学设计有创意，能激发学生学习的兴趣、积极性，引发学生思考，鼓励学生的创造性思维，把“口算教学”设计成“生活的数学、活动的数学、有趣的数学”，学生在学中玩，玩中学。

二年级美术《左邻右舍》，杨宇飞老师通过讲《六尺巷》的故事，观看各种精美图案及视频，引导学生观察左邻右舍的房屋、窗户和周围景色，培养学生观察能力和动手操作能力。学生兴趣盎然，作品制作也各有特色。

　　六年级语文习作《我最敬佩的一个人》，孙晓霞老师从“导入——谈话——事例——练笔——赏读”课堂设计环环相扣，教学过程指导细腻，读写结合紧密，充分运用教材范文，进行巧妙地加工和引用，激发了学生爱说、想说、乐写的兴趣。

　　五年级数学《有趣的测量》，张秋梅老师在本节课中，动手操作贯穿始终，注重让学生在动手实践的过程中去体验、探索不规则物体的体积计算方法。通过不断观察、实验，创设操作情境，在活动中探索，在探索中求知，学生学的愉快，教师教的轻松。

英语老师令狐金平执教的《Misic》，通过复习前面所学内容和唱《Ten little numbers》歌曲帮助学生引入本节课内容重点。课堂中，通过游戏、学生抢答、讲解、练习疑难问题、听录音、看视频等各种方式大量阅读课文，锻炼学生们的口语交际能力。真正做到了小学英语课堂的“听、说、读、写、玩演”各项技能。

　　授课中，老师们灵活地运用多媒体教学，展现了优雅的教态、严谨的表达、高超的教学技巧，融汇了各种新颖的教学方法和教学手段，师生互动自然恰当，真正做到了“传道有术、授业有方、解惑有法”，让学生在轻松、愉快的氛围里领悟到了知识。

语文教研组评课

数学教研组评课

　　观摩课结束后，各学科及时组织了评课活动，评课现场，听课教师各抒己见，更多的是讲自己通过听本节课的收获，明确表达了自己以后的课堂应该怎样去上，怎样把最优质的课堂带给孩子们。

　 此次教研活动，既展示了优秀教师的教学风采，也为青年教师做到了良好的示范，真正达到了取长补短、示范引领的教研效果；同时，也进一步推动了我校课堂教学改革，提高了课堂教学效益，对我校教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。