点亮心灯 逆风飞翔一一李培红名班主任工作室2019年吴店二中之行

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　　问题学生让多少班主任心力交瘁；问题学生让多少班主任扼腕叹息；问题学生让多家长痛心疾首……2019年李培红名班主任工作室剑指问题学生的问题，积极主动深入地探讨问题学生问题解决策略与方法，引起研讨片区班主任的积极回响。

继平林中学研讨之行，三月二十八日，工作室团队十一名成员与吴店各校40余名班主任代表举行本年度第二次培训活动 。

（一）吴店二中欢迎你

本次活动得到吴店二中谢正顺书记、李建国校长鼎力支持。李建国校长说，学校必须做充分准备，确保本次活动顺利召开。学校唐南峰主任全程提供专业优质的摄影服务。

素有襄阳市初中“示范学校”和“教学工作先进单位”的荣誉称号的吴店二中欢迎您的到来。

　　 (二)自信班会吸引你

《金色梦想 心海扬帆》主题班会由温文儒雅的班主任吕其兵担纲。主题班会紧扣“自信”展开，激励学生树立自信。

班会完整流程：小品表演自信、自卑、自负——测测你的自信有几分——自信人的共同特征——自信的奥运冠军邓亚萍的事迹及启示——建立自信的方法——我的优点清单——优点大轰炸——优点库——老鹰重生视频观看及启示——自信诗歌朗诵—— 展望未来——《我相信》歌曲欣赏——教师总结。

　　正如工作室成员吴万峰老师所言：现在很多学生特别是问题学生严重缺乏自信。本次班会课以增强自信为主题，针对性很强。班会通过多种形式充分调动学生积极参与，学生参与面非常广，这本身就是一种自信的表现。这是一节很成功的班会课。

　　在吕其兵老师精心策划下和组织下，学生全程热情高涨地参与其中，绽放自信的微笑，达到让学生获得自信的目的。

　　胡艳琴老师认为吕老师的班会安排有序，活动形式多样。整个过程吕老师潜移默化地引导学生树立自信心，真正做到老师是一个点拨者、启发者，起到润物细无声的效果。主题选择具有针对性、时效性，不管什么样的孩子都渴望被理解、被接纳，整个班会重视学生的自我教育。

　　 （三）智慧治班启迪你

班主任团队成员——吴店一中贾平老师做了《做智慧的班主任》专题讲座。讲座以感恩教育、励志教育、日常班级管理的艺术三个方面向大家奉献自己的治班智慧。

　　

　　感恩教育方面，贾平老师说，感恩教育是一个不朽的话题，学会感恩应该从感恩父母开始，不会感恩父母的学生决定不会感恩老师与社会，并以《妈妈的账单》为例教育学生感恩父母。

　　励志教育方面，贾老师指出现在学生物质生活优厚，精神生活不足，身体发育早熟，心理发育滞后，普遍缺乏吃苦精神，缺乏目标，缺乏自觉性和主动性。加强励志教育势在必行。励志教育贵在班主任创设真实场景，妙在无痕。悄然无息地把学生引导到自己创设的情境中，把真善美象春雨一样洒向学生心田，达到润物细无声的效果。贾老师通过典型四个毛毛虫的故事、科比的球衣号、007在武汉、鲁豫感悟等真实场景的呈现，让我们感受到励志教育的熏染功效。

在“探春”理家到班主任理班这一板块，贾老师指出在治理班中要做到严勤细实。在这部分讲座中，贾老师也是金句叠出：心中只有学生没有考生；心细如发，善于管理，不要凭经验；到教室去就要看到一些问题，若不发现问题，去了觉得没啥用。不做形式上的跟班。在如何与学生进行良好沟通方面，贾老师提出“用录像机说话”方式，不乱发脾气；没有冲突，只有不同观点；重视非语言信息的应用；教师如何看待孩子会投射到孩子内心，孩子会慢慢加以认同；相信每个学生都是本性向善的；学生情绪对课，事情就对了；千金难买我愿意，与其教之，不如诱之。师生关系是教师工作的生命线，关系好了，教育才真正开始。

　　

　　卢世勇老师听了贾老师讲座后，对贾老师的智慧治班理念高度认可：贾平老师是一个善于引导的好老师，同时很赞成贾老师的惩戒教育，惩戒不等于惩罚，让学生有担当，干错了事就要承担责任，不能让家长受罚。在今后我们要多学习如何正确地行使惩戒权。第三赞成与学生建立和谐的师生关系、好学生都是夸出来的。第四很认同贾老师的“以身作则，率先垂范”的工作作风。

　　 （四）群体精神感染你

本次培训活动中，吴店中心学校要求辖区所有中小学各安排一名班主任进行问题学生问题解决策略与方法的案例式典型发言。发言班主任涵盖老中青不同年龄段，具有代表性。

　　苏兆兵老师经验分享： 问题学生虽然比例小，但能量大，必须尊重问题学生的自尊心，必须挖掘问题学生的闪光点，必须用智慧解决问题。 面对问题生我们要想得更透彻一点，看得更长远点、做得更高端点。

　　陈秋阳老师经验分享：多和问题学生聊天，并适时委以重任，让问题学生有事可做，培养问题学生的自信心。

　　

　　刘平老师的经验分享：注重感情投资，如制作学生生日电子贺卡、关心生病的问题学生……从点滴做起，走进学生心里，让学生感到温暖。

陈立平老师的经验分享：问题学生每天进步一点点，时间长了就进步一大步。也许每个学生并不能都长成参天大树，可是TA也有花儿绽放的那一刻，我们现在能做的就是静待花开！

　　徐会军老师的经验分享：学校通过开通心理咨询室、举办行为习惯养成为主题的班会、开展学雷锋树新风的社区活动、组建兴趣小组……在活动中培养学生亲社会的行为，培养学生高雅的情趣，促进问题学生问题的妥善解决。

　　

在经验交流中，我们分享了大家的经验与智慧。深刻地感受到吴店班主任群体是一个充满爱心、责任心与智慧的群体，为吴店班主任群体鼓掌加油！

（五）领导言行温暖你

在这次培训中，承办方吴店二中负责领导李建国、中心学校负责人邱里超、局领导赵道贤、冯少梅、兰小会等全程参与直至十二点半培训工作结束。

　　会议结束前，培训团队主持人李培红老师对这次培训活动做了精炼总结，要求大家“用理想目标引领学生，用行为规范约束学生，用榜样力量感召学生，用耐心爱心转化学生”。同时激励大家做具有“爱心、耐心、信心、虚心、恒心”的五心班主任，成为有思想的“教育家”、能创造的“研究员”、善反思的“实践者”、务实际的“多面手”，用智慧解决问题学生的问题。

　　赵科长对这次活动做了三个方面的肯定：

　　

　　其一对吕其兵老师的班会课、贾平老师的专题讲座给予高度评价和充分肯定。

　　其二李培红班主任培训工作开展的扎实有效。这次活动很受启发很受教育，值得学习和借鉴。

　　其三对以吴店二中班主任为培训主体的全体参会班主任坚持参会到中午十二点半的坚持精神给予肯定。

最后赵科长对班主任管理工作提出两点建议：爱心管理——人人爱，爱人人。撒向班里都是爱，爱每个学生。民主管理——人人管、管人人。充分发扬民主，人人有事做，事事有人做。

　　面对留守、单亲、独生等因素交错杂揉的现实，面对严峻的问题生的问题，我们将点亮心灯，逆风飞翔！

内容结束 谢谢阅读