<h3> 三月，风起，柳絮纷飞；</h3><h3> 三月，暖阳，温情流泻！</h3><h3> 伴随着美好的暖春，肇庆市鼎湖区后备干部参观研修活动在愉悦而美妙的时光里拉开了序幕。</h3><h3><br></h3> <h3> 一、树人校园</h3><h3> 一树一获者，谷也；</h3><h3> 一树十获者，木也；</h3><h3> 一树百获者，人也。</h3><h3> 重庆树人凤天小学创建了以生为本、先学后教、以学论教的“321”课堂教学模式；着力打造“书法”、“陶艺”“机器人”“国史”等特色课程，全面实施素质教育、落实“2+2”活动项目；学校围绕“幼苗——栋梁”主题序列活动，以“习惯培养”为核心展开研究，打造育人特色，创办重庆市特色民办学校。</h3> <h3 style="text-align: center;">二、精彩讲座</h3><h3> 聆听了杨志渭校长“学校文化建设与个案解读”和刘红斌校长“发展为本，精心树人”的讲座，让我们感受到要回到教育的本来面目：以人为本——确切地说，是以人的全面发展，终身发展和个性发展为本。</h3> <h3><p style="text-align: center;">三、潜心教研</h3></h3><p style="text-align: center;"> 我们参与了树人小学的教研活动—“支架构建策略促进学生深度学习”，通过“小组合作学习观测量表”、“学生课堂发言观测量表”和“课堂问题设置的有效性观测量表”三个不同维度对课堂有效性进行研究，让我们感受到了教师共同参与教研，促进教学的一面。也感受到学生在这样的思维教育引领下语言表达力，归纳能力，思辨能力以及合作参与互相促进等方面的全面提升。特别是一节课下来基本是学生在教师的引领下进行思考与表达自己的观点，教师做提示、归纳到思维的升华，真正体现了教学相长的课堂。</h3><h3> </h3> <h3> 在“发展为本 精心树人”办学理念的指引下，在向着全面优质的境界迈进的征途中，用行动和效果回答：今天送树人一棵幼苗，明天还社会一个栋梁。</h3><h3> 这个响亮的声音，让我们收获到教育的新理念，同时也将成为我们鼎湖区后备骨干班的前进动力。加油，我们也将与众不同！</h3> <h3>编辑：第二组学员</h3>