新秀初长成，磨砺促提升――王母渡小学开展新教师过关考核活动

一见你就笑

教师

课堂

老师

教学

学生

评课

课堂教学

教具

活动

学习

　　新教师是学校跨越式发展的关键和希望所在。为让新教师在活动中受到锻炼、得到提高、尽快成熟，我校在2019年3月21日―28日开展了新教师过关考核活动。希望通过这项活动，为新教师提供展示教学风采的平台，激励并促进新教师勇于进取，不断提高自身专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越。同时培养和造就我校优秀教师的后备人才，也为学校、学生的可持续发展提供坚实保证。

精心的准备

　　“预则立，不预则废。”每次工作都要提前准备，做好了准备，事情也会顺利很多。因此，在活动开始前，做好了一系列的准备工作。

制定详细的实施方案

安排好上课顺序

准备好各类评分表 精美的教具

　　教具是自然美的客观反映，是科学美的核心。教具是真与美的统一体，教师在教学中，合理使用教具有利于充分调动学生的积极性，助力于教学。

精致的设计

　　想要上好一堂课，备课是前提。所以，写好一篇教学设计是教师必备的技能，也是教师成长的必经之路。（部分教学设计作品）

精彩的课堂

　　教学是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。如何将每一堂课演绎成丰富多彩、学生乐学的课堂是我们教师需要重点把握的问题。作为一个新教师，提高课堂教学能力，是我们的目标，也是我们的成长方向。

　　在快乐中学习，在学习中获得快乐。邱秋华老师的《小猴子下山》做到了，让学生身临其境，把小猴子的形象上活了。

　　如果说上课中途的停电，是惊吓。那么，殷春玉老师课堂上的淡定从容，真是惊喜。

　 《晏子使楚》讲述的是几千年前春秋时期的故事，而在李时花老师的指导下，在孩子们的情境朗读下，晏子和楚王的形象仿佛就在眼前。

　　丰富多彩的语文课堂

　　各具特色的数学课：趣味和实际相结合，趣中学，乐中学，学以致用。

　　低下的是腰，是身板，

留下的是知识，是耐心，是爱。

　 充满着朗朗读书声的英语课堂，让评委老师们忍不住为她鼓掌。课堂上，有欢声，有掌声，有诵读声，让学生感受了多姿多彩的英语课，让老师看到了充满乐趣的英语课堂！（李仁香老师和张正玲老师的英语课）

　　如果说，在教室里进行的课堂是相对静止的课堂，那么，在运动场上进行的课堂该是充满活力的课堂。陈颂华老师运用体育器材，教授《跪跳起》，展现了不一样的体育课堂。我想，这是学生所需要的丰富多彩的课堂！

　　一堂有趣的科学课，注重学生的积极参与，在实验中获得知识和体验。周建秀老师关于浮力的科学课堂，吸引了学生，吸引了老师。

　　快乐的学生，悦耳的歌声，一堂欢快的音乐课，肖惠虹老师让我们感受了音乐的魅力。

精巧的说课

　 说课是一种既知其然，又知其所以然的教学研究活动。因此，提高教师的说课水平和质量，有利于提高教师的综合水平和教学能力。实践证明，说课活动给教学改革注入了活力，教师开始由教书匠进入教育家的状态，具有强大的生命力。（展示了部分说课稿作品）

精妙的评课

　　作为一名教师，经常听听其他老师、特别是优秀教师的课，有利于学习他们好的教学态度、教学作风和教学经验。评课是教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功，是提高教师教学水平的又一条更为重要的途径。评课的过程是深入思考的过程，是认真总结的过程，是由现象升华到理论的过程。（展示了部分评课稿作品）

精湛的点评

　　交流，是为了更大的提高。评委老师认真点评，提出了自己的宝贵建议和独特想法，新教师认真听，认真记，谦虚向他人学习！

精细的记录

　 俗话说：“好记性不如烂笔头。”课堂中出现的亮点，头脑中闪现的灵感，让评委老师忍不住用笔记录下来。

　　详细的记录，中肯的建议，“一笔一划记点滴，一字一句精点评”。（看到这样的听课记录，就是一种享受）

精神的学生

　　听讲时，抬头挺胸、专心致志；思考时，低头沉思；回答问题时，举手起立；读书时，声音洪亮······在课堂上，认真表现的孩子们，看到他们的状态，就知道课堂是多么的精彩！

　 在大家的共同努力下，此次教师基本功考核圆满结束。新教师认真准备上课及其一系列考核，评委老师认真听课，公平打分，还毫无保留地点评，提出自己的想法和建议。此次活动，教师之间相互学习，共同学习，相信在此次之后，我们的新教师会有更大的提高和更快的成长！（展示部分课堂教学成绩）

　 通过此次活动的开展，进一步提高了青年教师的专业思考能力，引导青年教师更多地关注课堂、研究教学、研究学生，增强课堂教学的实效性。同时，极大激发了青年教师的学习动力和工作热情。我们期待这些新生力量在王母渡小学生根、发芽、开花、结果，为阳光教育添上精彩的一笔！