风景这边独好 <h3> 3月27日，刘兆峰名师工作室的英语教研活动在春日的暖阳中如期开展，大家热情高涨。工作室的老师们相聚在四年级二班，聆听了于萍萍老师的一节公开课：Will it be hot in Haikou? </h3><h3> 听课老师们专注的表情，专心的态度，无一不为学生们做了最好的榜样！</h3> <h3> 走进教室，各位老师就被黑板上的中国地图“惊艳”到了！画得这么规范标准，可以媲美地理老师了！</h3> <h3> 这是于老师把地图投影到黑板上然后临摹下来的！教学中处处是智慧啊！</h3><h3> 除了地图，于老师整堂课中亮点还很多，让我们一起去领略下吧。</h3> <h3> 看，孩子们的课前展示，模仿的机器人生动活泼，逼真有趣，获得阵阵掌声。</h3> <h3> 于老师巧妙的通过孩子的课前展示导入新课，过渡自然，干脆利落。</h3> <h3> 本节课的一个重要任务是教孩子们认识天气标志，于老师在教学天气单词及标志后，让孩子自己动手配对天气及其对应标志，加深印象。</h3> <h3> 小组合作的小游戏让本课增添一抹光彩。孩子们用自己精心制作的天气卡片互相问答，一问一答中运用并巩固了本课所学。看，孩子们热烈交流！于老师走到孩子们身边倾听并指导。</h3> <h3> 让我们走近看一下孩子们制作的天气卡片吧！每一张卡片都让人忍不住赞叹，孩子们的用心程度让人感动，从这一张张卡片中我们可以感受到这个班的孩子们对英语的热爱！</h3> <h3> 于老师让孩子们到教室前进行展示，鼓励孩子们大胆开口说，这一环节很好的促进了知识的输出。</h3> <h3> 于老师精心的设计了板书，把本节课的教学重难点都呈现在了黑板上，简洁美观，一目了然。通过本节课的学习，孩子们对于天气单词和句型都能够听说读写并运用自如。</h3> <h3> 最后一个环节是听听力，让孩子把天气标志贴在相应的城市上。这个设计别出心裁，巧妙并实用，是本节课一大亮点。孩子表现得也很棒，全部贴对！</h3> <h3> 最后，于老师联系最近的雾霾天气，对孩子们进行价值观教育，引导孩子们保护环境，升华了本节课。</h3> <h3> 课堂结束后，大家来到工作室进行评课环节。轻松融洽的研讨氛围，是源自一个团结和谐的队伍。大家热情高涨，共同研讨。</h3> <h3> 在此次工作室活动中，老师们不仅感受到了一堂精彩的英语课，更收获了宝贵的教学建议和经验。相信老师们会借听课评课这股东风，在教育教学这个大舞台上展示属于自己的风采。明日路漫漫，但从今日始。</h3>