桃李成蹊，榜样从教——海区五小骨干教师献课暨校校联谊活动

张晋源

学生

教学

课堂

老师

骨干教师

学习

书法

同学

教师

感受

　　为更好发挥学科名师、骨干教师的引领、示范、辐射作用，提高课堂教学效率，优化教学常规，丰富教学手段，提高教学效能，打造高效、有生命力的精品课堂，营造以研促教、示范成长的良好教学氛围，为学校教师搭建一个共同成长的平台。海勃湾区第五小学开展了为期一周的骨干教师献课活动。活动还邀请了海区四小、海区九小、光明路小学、第九中学等兄弟学校的教师到我校交流研讨，不仅增进了与兄弟学校之间的友谊，更点燃了互学互助共同进步的学习热情。

　　本次活动针对10个科目，由海勃湾区第五小学近20名骨干教师献课。每位教师精心准备，在充分挖掘教材内涵的基础上，结合授课班级学生年龄特点及认知发展水平，多方面收集资料，并巧设课堂环节将更多的拓展知识与课本知识进行糅合。骨干教师在提升自身的同时，更在课堂上用自己独到的教学方式，丰富的知识内涵，娴熟的课堂驾驭能力，为青年教师们展示了近20节精彩纷呈的示范课。

　　青年教师观摩后感慨道：“老师们丰富灵活的教学手段，扎实高效的课堂训练，将新课程新理念、教学方法及信息化教学手段与传统教学方式有机结合。培养了学生的学习思维能力，激发了学生的学习兴趣，不仅为全校教师展示出了一堂高水平的示范课，更为同学科教师创设了极具借鉴和研讨的课堂实例。”

　　本次示范课涵盖语、数、英、音、体、美、科学、心理、品德、书法共10门科目。语文组杨海琴老师为大家带来的《临死前的严监生》一课教学环节紧凑、教学手段丰富、重难点突出，杨老师引导学生抓住文中关键词、句、段，学会在读中感悟文章思想，加深了学生对课文内容的理解，拓宽了学生的视野，使课堂教学有宽度且有厚度，也让老师们感受到了语文素养与人文情怀的结合。

　　孙倩老师带来的《我是一只小虫子》在有趣的情景教学中带着同学们抓住课文的重点和难点，以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标，让我们懂得为孩子的点滴进步而鼓掌，为孩子的精彩创意而喝彩，让我们的课堂成为孩子们抒发心灵的天堂。

　　梁永华老师在《认识人民币》一课中让我们看到了生活实际与数学课堂的巧妙融合，通过买一买，换一换等活动让同学们学会用数学思维解决实际问题，使同学们更直观的认识人民币。真正体现了学生是课堂学习的主人，教师是学生学习的服务者、帮助者、组织者、探究者。

　　刘彩霞老师带来的《轴对称图形》一课借助多媒体通过让学生折、剪、摸等实践操作使原本抽象的概念直观的展现在学生面前。整堂课刘老师紧扣教学目标，运用多种教学手段突出重点，突破难点，展现出了扎实的教学基本功和出色的专业素养。老师们表示这堂课有传承，有创新，是一堂既生动活泼又富有实效的好课。

　　张捷老师的英语课堂教学形式多样，在不同的情景中让同学们感受到了英语的无穷乐趣，学生在英语的语境中不仅能学习语言更能感受文化，同时学得轻松，学得高效。从同学们的课堂反馈中老师们感受到了兴趣永远是最好的老师，对如何调动学生学习积极性也有了更多感悟。

　　随着新课程改革的不断深入，艺术教育也逐步显现出其重要性，美术作为美育的主要阵地，在教学中的作用也越来越明显。在董亚楠老师的课堂上，学生学会了从生活中感受艺术带来的美感，董老师《花点心》一课教学思路清晰，示范引导细致，视觉美在本堂课中展现的淋漓尽致，让学生在色彩的海洋中找到自己最心仪的点心发现生活中的美。

　　音乐是可以打开孩子心灵的钥匙，也承载着渗透德育的责任。高月春老师执教的《勇敢的鄂伦春》用富有民族特色的歌曲向同学们讲述着鄂伦春族的故事，在高老师的指导下学生们也体会着鄂伦春族人的勇敢，唱出了共鸣。整堂课高老师充满力量富有激情，将勇敢的鄂伦春族带到了五小的课堂。

　　乔刚老师的《接力跑》从起步发力到接力棒传递，再到最后的冲刺，指导切实有力，让孩子一次次突破自我，在冲向终点的同时不断超越自我感受成功，体会团结的力量感悟同伴的重要，不仅锻炼了身体更培养了学生的体育精神。

　

　　心理健康教育是实施素质教育的目标之一，它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。心理课程在学校教育中是必不可缺的部分，刘桂英老师带来的心理课《感恩父母》，教学节奏紧凑，教学设计新颖，教学手段多样，教育理念丰富，在温情暖暖的课堂中刘老师用真挚的话语感染学生，用专业的知识引导学生，让学生们学会了如何感恩父母。

　　科学课贴近学生的生活，是学生很喜欢的一门课程，任海霞老师将植物的《根和茎》带入课堂，充分体现了以学生为主体的教学理念，通过大量实例让学生学会区分植物的根和茎，让学生提出问题、解决问题，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，同时形成尊重事实，善于质疑的科学态度。

　

　　书法是无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。有人说：“书画同源，各艺同辙。”书法作品具有线条美、墨韵美、空间美、意境美，邵帅老师用一堂《“白”字书写训练》在示范引领中打造直观高效的课堂点燃了学生们好好练字的书法激情。在教学书法的过程中邵老师还将书法的文化渗透到课堂中，让学生在学习书法的同时明白“字如其人”、“心正则笔直”的道理。

　　本次活动充分发挥了骨干教师在学科教学中的示范引领作用，通这次活动不仅增进了兄弟学校间的相互了解，更拉近了距离，增进了友谊，达到了共同进步与发展的效果。教育事业像蔷薇，花期绵长但馨香恒远，相信在不断的学习交流中教坛会绽放朵朵蔷薇，待到花开日，还来把言谈。