<h1> 我校高中数学教研组在朱益民校长的亲自领导下，以新课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，扎实有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提升课堂品质，全面落实精致教育，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。</h1> <h1> </h1> <h1> 目前高中数学教研组现任教师30人 ，其中硕士研究生学历5人，大学本科学历25人；中学高级职称教师9人，中学中级职称教师13人，市级学科带头人7人。全组教师扎实进取、齐心奋进，已形成了“团结协作、务实肯干”的良好组风；教研教学工作有计划，有落实，有成效。在教学中及时了解最新教育动态，渗透课型意识，并使之融入平时的课堂教学中，逐渐形成符合附中各个阶段的课堂模式。</h1> <h1> 教研组作为教师学习交流的平台，通过每周一次的常规活动，组织学习新的教育理论，完善课型，提升基本功；对平时教学中遇到的问题，本着以诚相待的态度，进行广泛、深入的探讨，既交流成功的经验，也交流失败的教训，在交流中相互启迪，相互学习，相互激励，达到共同提高。同时，充分利用组内得天独厚的名师资源——朱校长，他常常深入一线数学课堂，指导方法，点评课堂。以他高超的教学业务水平，深厚的教育理论涵养，丰富的教学实践经验，参与、指导教研教学活动，使组内其他教师受益匪浅。通过一系列形式多样的方法和措施，解决了年轻教师迫切需要解决的问题，使他们站稳讲台，健康成长。</h1> <h1> 本学期，在我校各学科观摩课比赛中，我组薛婷婷老师的一节高三二轮微专题复习课：《乘“1”法求最值》受到了全校老师的高度评价。薛老师以南通卷上的填空题最后一题为终极目标，以微专题研究的形式，通过层层递进的阶梯式题组——类型一：给出条件——发现“1”；类型二：没有条件——构造“1”；类型三：综合运用——想到“1”，让学生深入体会转化化归思想，同时让学生掌握住这一类问题的显性特征和求解方法。陈丹老师在淮安市高一新课程培训采用“先学后教，以学定教”的模式上了一节观摩课《平面向量的概念》，深受全市同行的肯定！这些课都充分渗透着我校“精致教育”理念，面向全市展示了我校“2+3+x”要素融合式教学模式的成果！</h1> <h1> 近年来，高中数学组的年青老师积极参加省、市各类教学比赛，硕果累累！2018年游娟老师荣获“领航杯”江苏省信息化教学能手比赛高中数学学科特等奖！2014年韩立云、朱海马两位老师荣获淮安市高中数学青年教师基本功大赛一等奖；2011年、2016年、2019年淮安市高中数学青年教师优质课比赛中，朱海马、刘正玉、解金雷老师荣获市一等奖。然而成绩仅仅代表着过去，新的征程等待我们。站在我校转型发展的路口，全体高中数学组教师将一如既往地在数学教研教学追求极限的大路上坚定不移、自信满满地走下去，为提高全校的数学教学质量，促进我校转型发展作出更好的示范作用！</h1><h3><br></h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: right;">文/朱海马 董育宁</h3><h3 style="text-align: right;">图/董育宁</h3>