<h1> “腹有诗书气自华，最是书香能致远"，营造良好的读书氛围，从书中汲取营养，不仅能开阔视野，丰富知识，还能够提高道德情操和审美情趣。为此，巴音赛街小学五、一班开展了师生共读一本书活动。</h1> <h1> 瞧，这就是我们共读的书哟，单看这书名和封皮，够吸引人吧？</h1> <h1>书买回来了，先睹为快吧！</h1> <h1>孩子们读书可是认真的噢</h1> <h1> 这本书真吸引人，连爸爸妈妈也加入到了读书的行列，小手拉起了大手……</h1> <h1> 读书时不忘积累：圈一圈，画一画，并随时记录自己的所思、所感。</h1> <h1> 一张张精美的读书卡，记录了孩子们在阅读道路上收获的点点滴滴，从孩子们尚显稚嫩的文字中欣喜的感受到了他们正从书籍中汲取营养，收获快乐。</h1> <h1> 擅长绘画的孩子，发挥自己的想象力，配了漂亮的插图。</h1> <h1> 读书让孩子们学到了很多的知识，丰富了生活，同时，他们也将这种快乐分享给了他人。</h1> <h1> 一千个读者，就有一千个哈姆雷特，读书后，孩子们还进行了热烈的交流，让思想的火花在交流中碰撞。</h1> <h1> 寒假微信群中的交流意犹未尽，这不，刚刚开学，又迫不及待地探讨起来……</h1> <h1> 读后，孩子们尽情挥洒着自己的所思，所悟。</h1> <h1> 一篇篇充满了丰富想象力的续写，着实让老师感到惊喜，让读与写，学与用进行了有机的结合。</h1> <h1> 3月23日，我们全体师生还就这本书进行了再次交流。在老师的引领下，学生们走进情节，走进人物，走进文本，走进生活。在课堂上碰撞思想的火花，学生们畅所欲言，各抒己见。老师及时点拨提升了高度。</h1> <h1> 全校语文老师汇聚一堂</h1> <h1> 孩子们在交流课上深思汇报，结合文本畅谈感受。在老师的引导下走进人物一一“黑头”、“灰崽”。主人公从作者的笔下走进孩子们的眼中、心中，从文字中生动，在畅谈中丰满。</h1> <h1> 课堂上，孩子们回顾文本，用自己的语言重现经典。用自己的生活体验去感受文字的魅力。</h1> <h1> 书香漫漫勤为伴，我相信孩子们在良好的氛围中成长，一定会养成良好的阅读习惯，为自己珍藏一份厚重的记忆。</h1>