<h3>玛利亚·蒙特梭利：1870-1952年，意大利著名的教育思想家、改革家、医学博士。在多年观察，实践和研究的基础上总结出了蒙氏早期教育法和教学体系，她的著作被译成37个国家的文字，蒙特梭利学校遍及世界110多个国家，在中国，蒙特梭利幼儿园也越来越受到大家的青睐。</h3><h3>蒙特梭利教学法：它是一个整体性的教育。分为：日常生活、感官、数学、语文、科学五大领域。</h3> <h3>蒙氏教学法是“以儿童为中心”。让幼儿自己去发现，去学习，去成长。通过这两天老师对心心的观察，发现最近对感官区域比较感兴趣。小班年龄的他把注意力高度集中在三项式上！</h3> <h3>心心先是取完工作毯和工作到感官领域，紧接着就打开盒盖一股脑的把所有三项式积木块儿一把推倒在工作毯上。我轻轻的走到他的面前坐下来并耐心询问：“需要老师帮忙吗”心心点点头答应了。感官有五种：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。三项式属于感官区域的视觉教育，有颜色、大小不一的正方体长方体组成。我开始引导心心从大的开始摆起，他的注意力非常集中，在老师嗯引导下根据盒盖上的颜色，大小，规律 ，我们完成了第一遍操作！</h3> <h3>感官教育的主要目的：通过训练幼儿的注意力，比较力，判断力，使幼儿的感受力更加敏捷、准确、精炼。</h3><h3>有了第一遍的操作经验，第二次心心原则自己来放。他有模有样地进行颜色、大小的比对。起初在他不确定的情况下他会问我对吗？我会用点头或摇头的方式来回答他，但是他的挑战困难的能力出乎我的想象，就这样他完成了第二次的操作，完全正确！他越做越起劲，我越看越兴奋……</h3> <h3>紧接着，开始他的第三次操作……</h3><h3>让我没想到的是这次他不再问我“对吗”，当他发现放的不对的时候自己不自觉的摇头，然后换另一块再进行比对，直到正确！再放到中间那块蓝色时，比对过四五次之后还是没有放正确，我时刻准备着他来求助我，但是没有，他通过自己的耐心和专注力最终找出了正确的立方块放到指定位置！然后完成第三次的操作！</h3> <h3>我迫不及待想要跟他击个掌</h3><h3>孩子心里高兴，自信，做为老师的我们很是欣慰！</h3> <h3>心心加油！</h3>