勤教研，提效率，促成长——汶阳中学历史组开展“历史课堂问题设计”主题教研活动

汶阳中学八年级

为了提高课堂教学效率，激发学生学习历史的兴趣，切实推动历史教学工作持续高效运行，同时也为有效践行教体局“勤教研、善拓展、活方法、提效率”的工作要求，汶阳中学历史组于3月27日在学校录播室开展了“历史课堂问题的设计”主题研讨活动，校级领导李恒勇参加了活动。

首先马玲老师为我们提供了一节生动的公开课。马老师以“课堂问题设计”为导向，围绕主问题有计划，分步骤，递进式进行教学，学生参与度高，课堂效果很好。

校领导和历史组全体教师认真听课并进行了详细记录。

听完课后，全体历史教师在录播教室就“历史课堂问题的设计”进行了集体研讨。首先对马铃老师的课进行了点评，老师们各抒己见，踊跃发言，从不同视角对本节课进行了评价。

之后全体历史老师就课堂问题设计和如何启发学生思考问题，分析问题方面进行了讨论。

通过研讨，进一步明确了历史课堂教学问题设计的关键节点。首先问题设计要有由简到难，层次递进，为问题的解决做好铺垫。其次，问题设计要有针对性、实用性。涉及到教材重难点之处设计问题，让学生在提问中将知识融会贯通。第三，设计问题要考虑学生实际，有启发性、开拓性，要引导学生自主学习与合作探究相结合，运用学生感兴趣的材料参与问题之中，调动学生的积极性，让学生的历史思维能力得以提高。