反对校园欺凌

七七

班会目的
1．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校
园欺凌带来的负面影响。
2．掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高
防欺凌能力，进而学会保护自己。
通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己
的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观
念。
3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和
理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了
血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那
无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示
邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价
值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺
凌。
校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩
子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其
过早染指了不良恶习，日后的成长令人担
忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是
场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
为此141班全体学生就校园反欺凌进行主题班会

分析校园欺凌产生的原因
1、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
2、心理不健康精神空虚。

案例：某校新生得知本班同学被学校内其他
同学打伤，他认为对方是欺压新生，气愤之
下，认为自己练过跆拳道能够为本班出头，
主动去找对方“较量”双方都被重伤…

1、抵制校园暴力，辨别是前提
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理
暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普
行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒
索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到
某种严重程度的侵害行为。
2、向校园欺凌说“不”
不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。不
参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚決
不充当校园暴力行为中的帮凶。注重心理
的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他
人沟通，解决各种困难和问题。加强自身的
法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校
园暴力产生的另一个主要原因。我们要学
法、懂法、守法。既要以法律来规范自己
的行为，也要以法律来保护自身的合法权
益。
3、保护自己，关注他人
与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不
愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊
严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激
化。我们应该宽宏豁达，不应为ー丁点儿小
事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出
降低人格的事情。避免自己成为施暴者的
目标。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角
都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方
活动时尤其要注意，最好结伴而行。养成善
于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很
多暴力事件的信息可以从校园同学间的交
流中得到。

要应对暴力，我们必须增强五个意识，第
要有依法的意识。违法行为是不受法律保要应对暴力，我们必须增强五个意识，第
要有依法的意识。违法行为是不受法律保
护的，第二，要有强烈的自我保护意识。第
三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情
况下，切记不能蛮干。第四，要有见义勇
为、见义智为、见义巧为的意识。在保护
自身安全的前提下对他人实施救助。第五，
要有强烈的报告意识和证据意识。及时上
报并注意搜集证据，以便在需要的时候出
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时
不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮
助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所
能及时伸出援助之手。