<h3> </h3> <h3> 春天是个充满希望的季节，我们的心灵更应该被书籍填充地更加丰盈。</h3><h3> 23号早上，三亚市张艳玲工作室儋州组所有成员在市教研员任世春的引领下，在省级骨干教师欧小翠老师的组织下，开始了第二次读书分享会活动。</h3> <h3> 在早上10:00至10:30点之间，各位老师都陆陆续续到达目的地。</h3><h3> </h3> <h3> 在主持人林成亮老师富有激昂的言辞中，我们的读书会开始啦！</h3> <h3> 第一个进行分享的是来自那大第六小学的许丹老师。</h3><h3> 她分享了自己所读的一本名为《小学英语教学设计》的读后感。从整体和细微处讲出了小学英语教学设计对整个教育教学工作的重要性和在做教学设计时应该注意的问题。同时又把教学实践中存在的困惑与大家一起讨论。</h3> <h3> 第二个进行分享的是黄小青老师。她不仅跟我们分享了读书的意义，还分享了如何有效进行phonics的教学这一读书心得。真是一位腹有诗书气自华的好老师！</h3> <h3> 第三个分享的是黎秋爱老师。她首先表达了自己身为一名小学英语教师的自豪感，而后又深层次地借由自己的读书心得和大家讨论“教书育人”这富有意义的话题。</h3><h3> </h3> <h3> 第四个进行分享的是黄子樱老师。</h3><h3> 她分享的是北京师范大学外文学院钱小芳教授系列微课之“中小学英语教育如何有效开展以读促写和以写促读”的听后心得。分享理由是目前越来越多的学校在逐步展开英语自然拼读和分级阅读课程，而对英语写作部分的教学却欠缺理念引领和实践经验。并能在她自己的实践教学中去提高学生们的阅读和写作能力。</h3> <h3> 在聆听读书者分享的时候，大家都在很认真地做笔记。</h3> <h3> 我们不仅是爱学习的“孩子”，我们更爱思考！</h3><h3> 瞧！大家就着自己疑惑的问题在进行讨论。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">学习的时间总是那么紧迫。当我们还沉浸在分享的喜悦时，活动迎来了尾声，最后由儋州市教研员任世春老师给我们做总结:她肯定了我们这次分享会的意义，也给我们提出了更高的要求，期待下一次活动更加完美。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">读书分享会在大家的集体拍照中画上一个圆满的句号。正如大家分享的，一个人走得很快，但一群人走得更远。大家会借着这个阅读的东风。更加努力的去改变自己，提升自己。让自己在小学英语教育教学的道路上快乐，充实地走下去！</span></h3>