【生活环创】幼儿园美好的一天从“早安签到墙”开始

理想果

签到

幼儿

自主

设计

孩子

自己

版块

理念

小朋友

班级

　　签到墙是幼儿园班级的必备版块，能让孩子们养成记录自己每一个上学日的习惯，让幼儿园生活多了一份仪式感。大家一起来看看这些创意无限、风格各异的签到墙吧！

小一班自主签到设计思路：

这是小一班的早安签到墙，经过一学期的培养，大部分小朋友能够根据自己的性别选择签到叉子，男生选择蓝色，女生选择黑色。辨识自己是男生女生也是小班社会掌握内容。

小二班自主签到设计理念：

每个小朋友都有自己喜欢的小动物，可爱卡通的动物形象给孩子童话般的世界，独一无二的动物卡片给孩子优越感。

小三班自主签到设计思路：

以彩色的圆点来做签到墙，分为1红、2蓝、3黄、4绿、5橙五色，对应一周五个日，进行统计。每天入园后找到自己的照片，列如：周一，将红色圆点放在自己的照片家中，以此类推，一周下来，看谁的小圆点最多。引发幼儿自主签到的乐趣。定期还会评选出好宝宝，鼓励小班的小朋友自主独立。

中一班自主签到设计思路：

签到的设计符合班级环创主题“小黄人”。幼儿教育的黄金法则之一是鼓励幼儿自己的事情自己做，体现幼儿的自主性，其潜在的目的是通过让幼儿独立完成一件事情，培养幼儿的成就感和自豪感。

中二班自主签到设计理念：

来园签到不仅是一种仪式，更能让幼儿养成记录自己每一个上学日的习惯。小小的签到墙，展现的不仅是环境上的美观，更包含了隐形的教育意义，幼儿在掌握一些技能的同时，逻辑、观察、交往、艺术、操作、自主学习等能力都得到了发展。希望孩子们能够通过写数字签到引发幼儿自主签到的乐趣，还能增强孩子们的数学、逻辑等能力。

中三班自主签到设计理念：

幼儿自主签到是美好一天的开始，并给入园增添了仪式感。在设计签到板时，我们将幼儿在班级的序号、幼儿姓名设计在签到墙上，幼儿通过每天的观察潜移默化的认识了数字及一些汉字，同时，我们利用幼儿感兴趣的涂画方法引导幼儿签到，幼儿可根据自己的喜好利用数字及图片等进行自主签到活动。我们将与幼儿每天相关的周几设计在签到板上，同时，在签到板上我们进行了颜色的区分，让大家一目了然签到和统计处，幼儿运用多种感官在写写画画说说中开始了一天的生活。

大一班自主签到设计理念：

签到墙以中国风的京剧脸谱为主，根据班级人数分四个版块，每个版块以不同的脸谱做装饰，便于区分不同组，且每版块下方贴有数字标识，孩子们可以清晰地辨认出自己所签到的区域，用书写姓名和学号的方式来签到，培养幼儿初步的书写能力，并在一周内依次叠加，记录来园天数，引发签到的乐趣。

大二班自主签到设计理念：

孩子们每天入园的第一件事情就是向老师问好后直接自主地到签到板上做出标记，表明自己今天已经来园。每位幼儿的姓名被打印出来贴在黄色小鱼的肚子上。来园的小朋友将沉睡的小鱼从河水中取出，分男女生粘贴到相应位置。

大三班自主签到设计理念：

在课程游戏化引导下，幼儿从被动“点名”变成自主签到，我们签到墙以孩子的学号组成，孩子每天来在自己号码上签上名字，这样每天哪些孩子来没来一目了然，也培养幼儿初步的书写能力。