一路书香 伴我成长

笑对人生

　　书是人类的朋友，书籍是人类宝贵的精神财富。古人云:开卷有益。我想，愉快、健康的阅读是一种美好的享受，它不仅给人知识的扩展和思维的活跃，更多的是让人情感的升华和心灵的净化。一个人的成长离不开书，“与书为友，同书作伴”是我们班的阅读口号，它时刻呼唤着同学们回到书本旁边，走进书本中去。因此，在百花齐放的班级特色活动中，我选择了用“书香”浸润孩子们的心灵，开展了“一路书香，伴我成长”的班级特色活动。

一、建设良好的读书氛围

1、教室布置要有书香气。

每天我会在黑板上方开设“每日一诗”、“推荐书目”，引导学生阅读理解，背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。设置“读书之星”评比栏，找出一种让学生一走进教室就想读书的氛围。

2、建立班级图书角。

为了让学生有书读，实现资源共享。每个寒暑假期间，我都会让孩子们用自己的压岁钱和零花钱购买两本他们喜欢的书籍，学期初，我号召每个学生积极捐出二至五本书，放到班级图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。至今我班图书200多余本，班级图书的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书，读好书提供了条件，营造了良好、浓厚的班级读书氛围。

3、落实好读书借阅制度和时间。

为了读书活动有序开展，我和我班的三名图书管理员商量制定了“书香班级”读书计划，图书借阅等管理制度，保证了学生读书时间及借书还书时间图书管里非常规范，方便了学生借阅。

二、积极开展读书实践活动。

1、写读书笔记。

为了培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，让每个学生准备一本读书笔记本，用于摘抄好词、好句、佳段，写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，鼓励优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

2、让阅读走进家庭。

为了更好的开展学生们的课外阅读，我与家长进行沟通，得到了家长们的大力支持，孩子们每天回家都能坚持读书半小时，我还利用寒暑假等时间，发动家长督促学生进行阅读，并积极参与到阅读之中，倡导“亲子阅读”、“全家阅读”，让阅读真真正正的走进了家庭。

3、开展课前三分钟阅读展示。

从上学期开始，我尝试在班级开展课前三分钟的阅读展示，展示的内容可以是推荐好书；可以是阅读收获；可以是优美古诗；可以是精彩小故事，其实一开始我怕实行不下去，我就加入了一些惩罚的色彩，让上副爱说话、违反纪律的同学第二天上台展示。几周之后，我发现同学们课前三分钟展示的积极性特别高，竟争先恐后的举手展示。有时哪天我因为忙忘记了，孩子们还会主动提醒我询问自己展示的时间。

4、做好读书笔记。

为了让读书活动取得实效，从三年级开始，我就要求学生做摘抄式读书笔记，写简短心得，随着读书活动的深入，学生读书笔记越写越好，有时我还会根据学生读的具体数目情况，让学生写读后感和对书中人物进行评价，使他们从老师“要我写”变成“我要写”。

　　读书，让我和孩子们一天天变得充实，很好地提升了自己的精神境界和思想品味。读书如同给我们的成长插上了一对翅膀，我们翱翔在广阔无边的蓝天。今后我将继续努力，带着孩子们背诵古诗，让孩子们多读书，读好书；让书香在教室里的每一个角落飘溢、回荡；让一路书香伴孩子们健康成长

撰稿:李玲