相遇海天日照,共研卓越课程――洛阳市老城区赴日照参加新教育实验开放周活动纪实

老城区中沟小学

<h3>  在这个花一样的季节里,我们的心也如花儿般绽放。2019年3月23日,我们老城区新教育同仁一行26人,在教育局蔡宜恺副局长和师训办陈鹏主任的带领下,来到了日照这座美丽的海滨城市,参加全国新教育实验日照开放周暨“研发卓越课程”专题研讨会。</h3><h3> 研讨会由新教育研究院常务副院长陈东强主持,并为大会致辞!我们老城区参加此次研讨会的全体成员认真参观、聆听、记录,用心观摩学习。卓越课程让我们教育的航船有了方向,卓越课程让我们教育的实践有了框架,卓越课程让我们教育的未来将更加辉煌!</h3> <h3>  清晰的指引<br></h3><h3> 许新海、陈东强的讲析鞭辟入理,李庆明的指引让我们豁然开朗。让我们对卓越课程有了全新的解读。就如朱永新教授所言:课程是一个提纲。师生与这遭遇,并将生命体验融入其中时,就将其共同丰富为文章,书写出生命传奇的不同章节。课程是一扇大门。教师牵引着学生推开这扇通向世界的大门,每扇门外都有不同的风景,等待学生的继续探寻。</h3><h3> 课程是一粒火种。教师将以微弱火种燃烧为火苗,与学生的心灵油田发生作用,最终形成智慧的熊熊火光。课程是一场地震。师生在课堂内外的剧烈互动震碎了心灵地壳,从量变到质变,最终让生命的岩浆迸发。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 明确的设计</h3><h3> 新教育卓越课程的设计:以生命课程为基础,以公民课程(善)、艺术课程(美)、智识课程(真)作为主干,并以“特色课程”(个性)作为必要补充。主题叙事专场讲座,赵晶的山水课程让我们领略诗歌文化,张海燕的勺嘴鹬课程让我们邂逅美丽心灵,卢雁红的德育课程让我们培育幸福儿童。这一切都让我们坚信:对过一种幸福完整的教育生活的渴望有多强烈,研发卓越课程、缔造完美教室的心愿就会有多深。</h3> <h3>  具体的展示</h3><h3> 开放周展示的学校,让我们的目标更加明确。 日照市实验小学,行知系列课程如汩汩清泉浸润着学生的生活,丰盈着他们的生命,教师的教育生活也因此幸福而完整。</h3> <h3>  日照新营小学,规划和开发了特色七彩课程。“七彩”是以九门国家课程为基点,整合地方课程、学校课程为七大领域--红色德育、橙色音乐、黄色乡土、绿色体育、丹青美术,蓝色科技、紫色语言。七彩课程寓意“和美的七彩阳光”,点亮孩子们的七彩童心,成就孩子们童年的七彩生活。</h3> <h3>  日照金海岸小学,学校以 “情智教育”为文化引领,以“动起来,让每一个生命更精彩”为培养理念,构建了“情智,精彩”课程体系,以情怡情,以智启智,情智共生。在探索与实践中,学校研发了很多丰富孩子成长的课程。</h3> <h3>  开发区小学,研发卓越课程增生命光彩,共育幸福未来谱时代华章。学校研发了“三原色”德智课程,形成了家、校、社共育幸福未来的特色。初步构建了基于“提升生命质量,开放融合共育”的育人模式,在省内外享有较高的美誉度和知名度。</h3> <h3>  山海天实验小学,精致打造了海文化课程,研发“海洋文学”“海洋科学”“海洋艺术”“海洋技能”“海洋手工”五个系列40多个卓越课程,激发了学生热爱海洋、保护海洋、探索海洋奥秘的责任感和使命感,既丰富了学校教育的内容和途径,又为孩子搭建了展示自我的舞台。</h3> <h3>  日照市东港实验学校立足实际,以育新时代丝山“六有”学子为目标,着力研发“新六艺”开明课程40多门,提升了学校文化内涵,丰盈了学生生命。</h3> <h3>  北京路中学,学校围绕“立德树人”根本任务,研发“兰蕙新六艺,卓越课程”,将学生核心素养植根于中华民族底蕴深厚的文化土壤,培养兰心蕙质学子,教给孩子一生有用的东西。</h3> <h3>  师大实验学校,作为全国新教育示范学校,学校秉承“开放包容”的学校精神,积极践行新教育五大核心理念,落实“研发卓越课程”行动,以“新教育卓越课程体系”为抓手,依托学校“人文社会探究室”“科学探究室”“爱创客”“图书馆”“心灵港湾”等场馆资源,在执行国家课程和地方课程的基础上,鼓励教师对课程资源进行二次开发和整合创新,研发了生命课程、公民课程、智识课程、艺术课程、学科整合式场馆特色课程等卓越课程、构建了国家课程、地方课程和校本课程相结合的多元课程体系。</h3> <h3>  曲阜师范大学附属实验学校全校师生秉承“开放包容”的精神,坚持“文化引领、内涵发展、民主管理、和谐共进”的办学思路,“学会做人、学会做事、学会学习、学会创新”的育人目标,“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向。</h3> <h3>  日照市北京路中学,以昂扬的斗志,按照“均衡与发展并重,发展与优质同步,优质与特色共赢”的思路,凝心聚力,开拓进取,努力提高教育质量,不断提升办学品味。针对学生需求开设卓越课程,如民俗画课程。</h3> <h3>  深度参观座谈交流篇</h3><h3> “洛阳亲友如相问 ,一片冰心在玉壶。”3月26日清晨,洛阳老城区来日照参加新教育培训的老师,在老城区教育局副局长蔡宜恺,师训办主任陈鹏的带领下,到日照东港区新营小学,深度参观,座谈,交流。</h3> <h3>  日照东港区教育局局长宋百合,日照市教育局教科研中心主任王宇江、新营小学校长李洪江、党委书记窦建坤、副校长牟玲等成员,亲自到学校大门口,欢迎我们一行,并边走边向我们介绍了新营小学的概况。</h3> <h3>  校本课程“七彩课程”展示。</h3> <h3>  丹青校本课程展示。</h3> <h3>  参观校园文化后,大家到会议室就卓越课程研发进行交流。</h3> <h3>  东港区教育局局长宋百合,向我们介绍了东港区教育现状,及历史沿革。</h3> <h3>  新营小学校长牟玲,就大家关心的校本课程板块设置、课程时间安排,教师管理等问题做了详细汇报,他们一些先进的理念,扎实的做法使与会老师受益匪浅。</h3> <h3>  老城区教育局副局长蔡宜恺会上讲,这是齐鲁文化与中原文化的一次紧密相连。蔡副局长向对方介绍了洛阳老城厚重的历史文化,老城区教育发展现状,及构想。</h3> <h3>  老城区坛角小学乔校长,就新教育实验给该校及该校老师带来什么样的改变,进行了交流。</h3> <h3>  新营小学校长,就与会老师提出的问题,逐一进行解答。</h3> <h3>  座谈会结束, 老城区教育局副局长蔡宜恺,向我区与会老师提出要求,要把这次学习到的新的理念与做法,因地制宜和本地教学相融合,为老城区教育腾飞作出贡献!</h3> <h3>  为了一切的人,为了人的一切,重视精神状态,倡导成功体验,教给学生一生有用的东西,强调个性发展,注重特色教育,让师生与人类崇高精神对话。学生不断成长,教师不断超越,这正是师生以穿越课程来共同书写传奇的新教育生命叙事。</h3> <h3></h3><h3> 本次参观学习,带给我们更多的是思考,是憧憬,是信心,是震撼,是羡慕。我们心里充满了激情,充满了行动的力量。看到是一种见证,见到是一种建设,我们会行动起来。我们坚信,只要行动,就有收获,只要坚持,就会有奇迹。作为教育人,我们会且思且行,共筑新教育之梦……</h3>

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