播种独立 收获习惯—山西省水利厅机关幼儿园3月小班“独立”品格教育活动实录

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<h3>  品格培养,始于幼年,为人父母,身先示范。</h3><h3> 草长莺飞的三月,迎来了小班三月独立品格主题月,从家长启动会到家长学校大会,再到家园共同完成独立品格培养相系列作业,家长们从一步步走进品格教育,到更多地走进幼儿园,从炉边时光的亲子为伴,到爱上绘本,爱上阅读。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>  小班三月独立品格“家长课堂”在教研组组长桑老师的欢迎中拉开了序幕</h3> <h3>  教育家蒙台梭利说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进”,从独立性到独立人格,独立是一种生活态度!看到宝贝们享受着成长的快乐,看到家长们参加活动后满满的收获。我们感动着,喜悦着……</h3><h3> 做一些力所能及的家务劳动,不仅有利于发展动作和认知能力,还能培养孩子独立的品格,给孩子带来成就感,让他更自信。</h3><h3> 1. 幼儿开始意识到有些事情需要自己做,不能依赖爸爸妈妈。 </h3> <h3>  2. 尝试自己的事情自己做决定。</h3> <h3> 3. 在幼儿园里,结合养成习惯主题墙,把独立品格融入幼儿的一日生活常规中,看,孩子们做得多认真啊~</h3> <h3>孩子们进行了穿衣服比赛,瞧我们多棒哦👍</h3> <h3> 4. 课堂上绘本阅读,培养幼儿独立思考的能力。</h3> <h3>  毛头小鹰的理想的做一名消防员,那我们的理想是什么呢~</h3> <h3>  5.同时我们也通过让孩子玩玩具的形式来锻炼孩子的独立思维能力和团结合作的能力。</h3> <h3> 6. 孩子们尝试为玩具找家</h3> <h3>  父母养育孩子的目的是把孩子由一个依赖父母的人培养成一个不再依赖父母的人。家园互动 ,三位一体,共同成长!</h3> <h3>  最后,在开启品格教育的日子里,我们家园协同种下了独立的种子,相信这颗种子在春日的阳光下,破土发芽,让我们一起来期待它……</h3>