<h3>天朗气清惠风和畅，烟花三月万物生辉。3月20日我们一行八人怀着提升的希翼和进步的渴望，汇聚济源，走进了河南省中小学英语分级阅读教学研讨会，践行新教育实验。会场气氛热烈，人气沸腾，人员爆满。这是一场探索，展示，示范的教学教研盛会！</h3> <h3>会议由省教研员禹海军老师组织和致开幕词。他说他期望各位英语老师能依托科林阅读，带领学生们和分级阅读教学谈一场轰轰烈烈的恋爱。让学生们看一看世界的风景，闻一闻世界的味道，摸一摸世界的脉搏，听一听世界的声音。</h3> <h3>第一节课是鹤壁秦艳杰老师 I Am Wet的视频展示课。秦老师美丽，活泼，肢体语言丰富，她把阅读的快乐带给了学生们，孩子们的热情参与和老师在课堂上的享受，使现场很火爆。他们一起共享，共读，共学！秦老师把读的权力给了学生们，让他们读，读，读，每读一遍都会增加一次对文本的感悟，培养了学生想说，能说，敢说的能力。</h3> <h3>第二节是郑州张超老师的现场课 No King in the Kitchen 。张老师热情洋溢，机智幽默，四十分钟的视觉享受，体现了科林英语的精髓。他让学生在读的过程中，感知文字，图片带给我们的美，就像书本与生活的对话！张老师在课堂上大胆地退，他认为课堂上老师的话语权小于学生的话语权。他的课真正体现了把＂我想怎么教这本书＂变成了＂书怎么让我教＂。张老师抓住了阅读教学最关键的部分，即问题，思想和灵魂。</h3> <h3>省实验中学董倩老师课是 A Lion's Story 。董老师把学生分成六组，让学生自选 A face's color，自愿组合。她把阅读课分成七步，是最重点最精华部分是在三，四步，即每组自主学习问题和分组讨论问题，组长是leader，全员参与，步步开花，行云流水般的享受着阅读的过程。董老师把问的权力给了学生，把读的机会给了学生，把讲的过程给了学生，她让科林阅读的阳光洒遍教室的每一个角落！遗憾的是董老师的课是节视频课，要是现场课，感受会更深刻。</h3> <h3>安阳四中谷慧老师借班上课，她讲了 William's Dream。导入采用word puzzle，新颖有意义，很有趣。</h3> <h3>精讲了文本第一部分，从词——句——段，从问——答，有预测有结果，引导，示范，到大胆退出，让学生自己寻找关键信息，小组合作，分工进行 ，讨论分享，答疑解惑。学生活动时，谷老师巡回各个小组，精准点拨。</h3> <h3>学生精确地理解了文本，各组学生争先恐后展露自己的才华，形成不同形式的思维导图，精彩纷呈，醉美了各位听课老师，现场一片欢呼和赞扬！</h3> <h3>这是一场集师生智慧，语言，亲和力，高素质和能力的综合盛宴！整节课的文本感悟，信息处理，感悟递增，语言沟通，思维启迪，如行云流水，一泻千里，畅快至极！让人回味无穷 ，是最好的精华！</h3> <h3>两节高中示范视频课放在最后，是濮阳一高明红老师的 Looking After Our World 和郑州16中赵会玲老师的 The Wrong Trolley 。她们渊博的知识，驾驭课堂的能力令人仰止。从分组组织，到主题导入，到小组合作，到对问题的深度挖掘，她们做的合理合规，恰到好处！都是好老师啊！</h3> <h3>各位教研员的评课，是即高屋建瓴也中肯赏识。他们对各位授课老师的肯定，也是各位听课老师的心声！无论是在一线课堂的老师还是在做理论研究的专家，我们都是一群勤勤恳恳的教育人！感谢各位专家的莅临现场的指导，他们的思想引导我们转变教学观念，感谢各位授课老师，让我们充分地领略了她们语言功底，同时也提升了自己的教研能力，和瞬间石化的危机意识！雷鸣般地激荡着我的心灵，拍打着我的灵魂，这差距不是一般的大啊 ！唯有奔跑，方是出路！</h3>