<h3> 站在春天的岸边，看风中的枯枝，陌上的纸鸢。静静地等待，等待梦中的琴弦，奏出春暖花开。</h3><h3> 江南的三月，莺飞草长，花香四溢，沁人心脾。踏着春风，寻觅着梦中的春天。</h3><h3> 我来啦，我们来啦，在鹭岛厦门遇见五中。</h3> <h3> 泰宁县小学教师代表一行17人，在进修学校江贵珍校长的带领下，于3月18日踏进了厦门五中，开启了为期一周的跟班学习。</h3> <h3> 厦门五中张雅芬老师，带领我们参观了校园，并简要地介绍了厦门五中的办学情况。</h3> <h3> 张老师和我们一同参加了升旗仪式。</h3> <h3> 厦门五中林雄伟校长给我们做了题为《遵循教育规律 重建教育生态》的专题讲座。</h3> <h3> 林校长就厦门五中的教育教学改革情况从宏观层面做了介绍。</h3><h3> 厦门五中以“诚”厚德，以“勤”精工，以“毅”励志，以“敏”促行，即“诚勤毅敏”的校训，激励了五中人奋发有为，走上了名校之路。</h3> <h3> 厦门五中教科室张永金主任为我们做了题为《在自主中管理，在自主中学习——记厦门五中教学案改革和部落共同体建设的实践》的讲座。</h3> <h3> 张主任从教学案的编写，部落共同体的建设以及教育教学改革的反思等方面与我们进行了分享。</h3> <h3> 老师们认真倾听，详细记录，为厦门五中的积极探索，锐意改革的精神和所取得的成绩而感动和折服。</h3> <h3> 四年段段长方凤英老师为我们分享了《爱心浇灌，新芽叶初绽；家校合力，部落树参天》为主题的年段部落建设与管理经验。</h3> <h3> 五年级戴丽珍老师为我们分享了《基于“爱的文化”进行部落共同体建设》为主题的班级部落建设经验。</h3> <h3> 戴老师以“什么是爱？什么是爱的文化？”为导语，引发我们的思考。</h3><h3> 从戴老师的分享中，我们能够感受到五中的部落共同体建设都源于对学生，对工作的爱，并升华为一种“爱的文化”。真是“拨开迷雾见天明”。</h3> <h3> 三年级万珠明老师分享了她的数学学科部落共同体建设经验。许多做法都是看得见，摸得着的，操作性强，很值得我们学习和借鉴。</h3> <h3> 五中小学部的老师为我们展示了一堂堂精彩而又朴实的课，让我们感受到了老师们扎实的教学基本功和精彩的教学艺术。</h3> <h3> 参加此次跟岗学习的17名教师，分为8个小组，深入课堂，感受厦门五中的课堂魅力，学习他们的先进教学经验。</h3> <h3> 跟岗老师课后与指导老师交流，虚心地向他们请教。</h3> <h3> 第二实小的傅宁香和水南小学的梁美凤两位老师与来自英国的外教老师Beth亲切交谈。</h3> <h3> 跟岗学习的老师还参加了五中小学部的教研活动。</h3> <h3> 此次跟岗学习，我们还观摩了五中的升旗仪式、大课间活动和广场才艺秀，见证了厦门五中德智体美劳全面发展的办学思想。</h3> <h3> 为了检验次此跟岗学习的成果，第二实小的肖琼娥、邓小燕两位老师分别上了语文、数学下水课。</h3> <h3> 短暂的一周学习即将结束，我们感谢厦门五中的领导为我们精心安排了这样的文化盛宴。</h3> <h3> 感谢厦门五中的老师悉心指导，我们合影留念，仿佛唯有此，才能表达我们心中的感激和不舍。</h3> <h3> 教学案编写的改革和部落共同体建设是厦门五中的两张名片。我们感谢厦门五中倾囊相授。五中人真诚，勤奋，刚毅，敏行的精神，深深地刻在我们的脑海里。我们要向五中人那样做一个有教育情怀的教师。</h3> <h3> 相聚总是短暂的，分别也是难免的。我们踏着春风而来，遇见五中；我们沐浴夕阳而归，难忘五中。再见了，五中，我们期待下一次重逢……</h3> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 图文:陈祖明</p><p class="ql-block"> 复审:许伟鸿</p><p class="ql-block"> 终审:江贵珍</p>