<h1>冯玉梅老师悉心地为自己倾心摩挲了三年的“名校班”同学批改“错题重做”。</h1> <h1>韩学蕊老师是教学相长的典范，不仅所带班级英语成绩比肩同类学校，而且带领全校的中青年英语教师积极学习，绩效喜人。</h1> <h1>兰文杰老师的年轻与活力，带给名校班同学们一股清新气象。</h1> <h1>孟灵美老师这么专注给学生讲题，我很是担心你的颈椎。</h1> <h1>杨春敏老师给学生讲解一段后，期待的眼神督促着这个孩子尽快做出反应。</h1> <h1>张敬国老师在逐一查看周考试卷，对个别学生做针对性的解析。</h1> <h1>曹秀玉老师跟学生谈心时的背景是大美车中的塔阁，全体高三教师虽披星戴月辛苦劳累，但以生为本、以校为家、以苦为乐，一定会把“坐班”做实做好，全程助力孩子们高考。</h1> <h1>窦艳艳老师跟学生的每一次谈心都会给他们募集出更持久力量。</h1> <h1>高兰艳老师指导语文科代表如何督促同学们有效利用零散时间进行语文学习，以便为理科科目的学习整合出大块儿时间来。</h1> <h1>刘巍老师既抓成绩也攻心，严与爱完美契合，同学们都愿意跟她一起走。</h1> <h1>秦海霞老师在指导这个学生怎样找出最简单的解题办法。</h1> <h1>任艳君老师手把手的指导学生怎样阅读题目，如何找到题眼。</h1> <h1>陈丽霞老师的辅导本来是很自然的，让我这个摄像给弄得居然紧张了！</h1> <h1>董海艳老师也有挠头的时候。</h1><h3></h3><h3></h3> <h1>牛俊岭老师全神贯注地检阅学生的解题过程。</h1> <h1>肖俊艳老师讲解之后，耐心监督学生演练。</h1> <h1>杨亚斌老师对学生的辅导是有问有答。</h1> <h1>甄伶伶老师的解答从来都是和风细雨。</h1> <h1>郭海威老师在解析作文素材。</h1> <h1>孙德刚老师的讲解让这位同学心明眼亮！</h1> <h1>王彬老师检查学生错题本，并指导如何记录和使用错题本。</h1> <h1>王建军老师的身边总有学生追着问问题。</h1> <h1>王建月老师把这个女生讲乐了，她自己居然没表情，看来适合表演！</h1> <h1>张明华老师的讲解要配合肢体语言的！</h1> <h1>吕梁老师边讲边给学生展示解题过程，真的是扶上马送一程。</h1> <h1>孟庆荣老师写“我”也写，跟着老师“照虎画猫”。</h1> <h1>孙向东老师讲着讲着就很投入了。</h1> <h1>王明凤老师带班以来王扬同学进步喜人！</h1> <h1>谢丽英老师给同学的演算细致入微。</h1> <h1>杨丽丽老师的全情投入无人能敌！</h1> <h1>安静红老师鼓励在周测中发挥较好的推进层同学。</h1> <h1>陈秀和老师的教学辅导工作从来都是只争第一。</h1> <h1>陈月钗老师，您追问这个学生的问题，是不是把人问住了呢？</h1> <h1>刘朝英老师的谈心依旧这么走心！</h1> <h1>王先吉老师的坐班挺充实，解答问题之后，还要判这么多的作业。</h1> <h1>姚桂春老师的辅导总是这么招人——这个女生你可以靠近一点听的！</h1> <h1>唐立存老师的与学生交流时是那么慈祥，好温暖呀！</h1> <h1>王爱华老师在讲解的同时，还要求学生随时反馈。</h1> <h1>于太龙老师给学生辅导后，监督学生就地演练，期待尽快消化、落地。</h1> <h1>张世齐老师在指导学生如何使用草稿纸，以助力学生在考场上多拿分。</h1> <h1>周丽莉老师在教室外面还嫌不够，主动进入教室辅导。</h1> <h1>周顺红老师刚刚掰着指头给学生讲解，之后的倾听则是满含期待！</h1> <h1>常艳华老师手把手地讲解“小题大做”。</h1> <h1>顾立凯老师在跟推进层的同学讨论然后有针对性地改进自己的学习方法。</h1> <h1>刘振华老师面批面改，让学生的物理作业从来不敢大意！</h1> <h1>石立文老师像知心姐姐一样答疑解惑。</h1> <h1>张敬环老师对这两个班的认真负责可是三年一贯呀！</h1> <h1>赵志芳老师问你呢！这个知识点你给我说说好吗？</h1> <h1>毕秀艳老师开始召集群体会了！</h1> <h1>陈建成老师指导在本次测试中因作文审题问题失分的同学如何阅读作文材料。</h1> <h1>陈志新老师每天都是早早的到教室外面等候学生，即使是英语听力播放期间也不例外，是大车中教师中爱岗敬业的典范。</h1> <h1>李义民老师在严肃的同时融入了更多的慈爱。</h1> <h1>宋海川老师身边从来不缺好学之人。</h1> <h1>王宏军老师给学生讲解解析题目的方法。</h1> <h1>1718班巨头召集令！</h1> <h1>陈立明老师虽然严肃，这个时候却不乏幽默，这两个学生都笑逐颜开。</h1> <h1>谷孝东老师的沉稳老练一定能够培养学生沉稳的学习、应试、生活素养。</h1> <h1>刘军老师可能是对今天的周测有点不满意，你看他掰着指头一条条地正在分析呢！</h1> <h1>肖俊新老师最看重的是肩上的责任，所以始终坚持践行着“陪伴是最长情的告白”！</h1> <h1>张平老师把人民币汇率问题讲解简单清晰明了。</h1> <h1>张婷婷老师是这个年级最年轻的老师（没有之一），跟学生们的心最近。</h1> <h1>陈国玲老师仔细地批阅这位同学的作业，逐条分析，耐心解释。</h1> <h1>谷艳丽老师看到这位同学即将找到“题眼”，眼睛立马就亮了起来。</h1> <h1>王志红老师说：你接下来听我说......忙完年级忙班级，你就是一个大忙人！</h1> <h1>杨红丽老师坐着讲题都累了，还是站起来伸伸腿接着讲吧！</h1> <h1>张美玲老师一直是尽心尽力。虽然不直说，但知道你是一位追求完美的老师，因为你“不想让任何一个同学错过高三”。</h1> <h1>甄翠红老师对周测的语文试卷的卷面进行面批。</h1> <h1>何永生老师大巧若拙，深得学生喜欢。</h1> <h1>李清秀老师检查问问题学生的练习册，强调在提问之前，要有自己的思路。</h1> <h1>凌宝霞老师指着张贴教室外面的优秀英文书写展，跟这两个男生强调英文书写规范在考试中的重要性。</h1> <h1>马连增老师对政治考点、热点信手拈来。</h1> <h1>魏海涛老师在给学生分步解析，查摆知识点。</h1> <h1>项艳红老师每天都在“不累”旁边，可是你的嗓子却不这么认为！</h1> <h1>肖小林老师拧着眉头其实就是没问题！</h1> <h1>丁贺全老师在给两位同学讲这个英语短文的背景故事，以便学生理解和领会。</h1> <h1>冯俊卿老师在给学生分析当下的这个题目，而且还要示范。</h1> <h1>冯瑞敏老师擅于利用新媒体，有时候也带着学生一起用用“作业帮”。</h1> <h1>李秀莲老师，您且听我说！文科的孩子对热点问题，总得有些自己的见解才行。</h1> <h1>陶亮老师指导同学动脑动笔，发现问题，现场就得解决问题，一直都是雷厉风行。</h1> <h1>王翠芳老师静静地听着学生叙述解题思路。</h1> <h1>高慧老师研究物理问题的同时，还融入人文思想。我可看到了你在办公室桌上的大部头了！</h1> <h3>谷孝平老师的班级管理经验非常丰富，语文教学的同时就把班级管理理念融入其中，我们感受到的是“润物细无声”。</h3> <h1>刘柏林老师在给同学讲解理科综合答题顺序及选择题答题技巧，此时恰巧讲到会心处。</h1> <h1>尚明山老师说：“来，用你的笔跟着我的手指，一个个地把关键条件标识出来！</h1> <h1>王丽凤老师给推进层同学布置任务，然后现场检查批阅。</h1> <h1>邢小秋老师指导这两名同学小测验比赛。</h1> <h3>疲惫了一天的高三老师，整装待发准备回家。</h3> <h3>伟大的车中老师，虽然披星戴月、虽然满身疲惫，迎接下一位也是满含亲情和喜乐！</h3>