“精准定位，高效提质”——海港区小学英语学科基地校活动暨西港路小学英语质量分析会

Vicky

　　为全面分析我校英语质量现状，谋发展、求进步，改进教学现状，提升教学质量。2019年3月22日，海港区小学英语学科基地校活动暨西港路小学英语学科质量分析报告会如期举行。本次活动区教研员盛博老师莅临参与指导，我校杨佳红校长、李静副校长、霍蕊主任及英语组全体成员参加了本次活动。

　　首先，我校英语组教师对各年级学生的期末测试进行了分析，并针对本年级所存在的问题提出了具体的改进措施，以期待更大的进步和提升。

　　赵宝玲老师提出在低年级教学中要注重培养学生良好的学习习惯，打下良好的语音、语调基础，夯实基础，培养能力; 同时要发挥好学生之间的“传、帮、带”作用，激发学生的学习热情，从而提高教学质量。

　　刘建颖老师从词汇、句型、书写和答题技巧等方面进行了具体分析。教学中要抓住话题，联系语境，明确交际功能。同时要规范书写，加强听力训练，让孩子养成良好的学习习惯。

　　张颖老师认为中年级学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，对单词的辨音题历来都是失分较多的，语音的学习不能忽视。因此，要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

　　章凡老师根据高年级学生的学习现状指出，英语测试的目的不仅只是考个分数，证明成绩，更重要的是，在做题中，学生能够明白其中的题型、题意，可以举一反三。高年级的学习要做好系统复习、归纳和整理，严格抓好每节课课堂教学，切实提高课堂学习效率。

　　接下来，霍蕊主任对我校英语期末测试进行了数据分析，并针对所存在的问题提出了相应的教学建议:在夯实基础知识的前提下,关注学生的听、读训练;在强化阅读教学的同时注重表达;另外，合理的利用多种评价手段，提高课堂效率。

　　最后，教研员盛博老师就我区小学英语的整体现状以及我校的实际情况，提出了相关举措和目标。她教导老师们“授之以鱼不如授之以渔”，英语教学主要是教给学生学习方法，这样才能最大程度的提高课堂效率。教师要立足课堂、落实常规、夯实基础，从而全面提升英语的教学质量！

　　眼界决定境界，思路决定出路。感谢区教师发展中心对我校的关注与帮扶，感谢盛博老师对我们真诚地建议与指导，为我们明确了以后的工作思路和理念，我们一定会在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，全面提升我校英语教学质量。