<h3>2019年3月21日在汉沽中心小学举行了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">综合实践活动、通用技术学科横纵联合立体交互教研——创客系列培训3D打印及天津市二十届创意设计大赛培训。这次活动由汉沽教育中心信息技术部门设计，邀请了3D one公司工程师资团队来汉为老师们进行培训，培训地点在汉沽中心小学，卢素云老师提前做好了培训场地的各项准备工作</span></h3> <h3>早晨9:00活动准时开始，信息技术部王彬老师做了简要发言，对这项培训工作的前期准备工作做了的介绍，并且隆重介绍了给予这次培训活动大力支持的3D one公司团队，同时希望各校积极领会学习培训内容，积极参与第二十届创意设计大赛。</h3> <h3>这次培训活动的主讲教师是公司总部工程师孙洪波老师，这可是大咖级的工程师，3d one软件的设计者。孙老师有深厚的设计学科基础，以及丰富的培训经验，今天的培训内容安排的丰富实效。</h3> <h3>培训的内容根据需要，做了些调整，上午主要是创意设计大赛的介绍，包括获奖作品的欣赏，以及3d软件的意义及学校的开展情况，下午是3d软件的实操，给大家讲解了很多小窍门，技巧，以及最新的软件使用功能</h3> <h3>今天外面风很大，老师们学习热情都很高，都对今天对学习充满期待</h3> <h3>首先孙老师给大家介绍了第二十届创意设计大赛的主要内容，是大家对这次大赛有全面的了解</h3> <h3>这届创意设计大赛的主题是保护地球的眼睛</h3> <h3>小学组的比赛没有内容要求，初中和高中要体现环保的主题</h3> <h3>这次比赛官方指定软件3d one软件，大家统一使用一种软件有利于评比，体现比赛的公平性</h3> <h3>这次比赛的时间表</h3> <h3>创意设计大赛作品报送提交的文件要求</h3> <h3>这次大赛hai you入围选手的面试环节</h3> <h3>孙老师重点介绍了几个一等奖的作品。第一个作品是一个可以吞吃垃圾的鱼，有收集，粉碎，压缩垃圾等功能，自带的gps导航系统可以实现垃圾自动运回，这个作品让我们看到现在的三维设计不是简单的作品设计，而是融合了其他电子技术，实现问题解决</h3> <h3>这个作品介绍没有出现制作者，主要内容都是作品功能的介绍，这种介绍就是电脑动画加上配音</h3> <h3>这个同学亲自做作品的介绍，他的作品是一个复杂的救人系统，可以组合和拆装</h3> <h3>这个作品一播出，大家都发出惊叹，构思奇妙，设计完美，非常棒的一个作品，动画做的也漂亮，这是一款沙漠绿植机。</h3> <h3>这个作品是荒地农耕机，虽然没有复杂的外观，但是结构设计非常好</h3> <h3>除了这几种外，参赛作品的视角还有叙述作品产生过程的，通过这些获奖作品的介绍，大家感受到了三维设计的魅力，同时也了解了三维设计发展的不同阶段、特点及现在的发展方向及水平</h3> <h3>这些看到的比赛作品在3Done社区活动中都可以查到</h3> <h3>选拔出来的优秀作品，要进行现场测评，对参赛作品的现场评分要求</h3> <h3>这次创意设计大赛奖项的设定</h3> <h3>这是网上的一个制作视频</h3> <h3>孙老师介绍硕大赛相关内容网站上都有介绍</h3> <h3>这几年3done中望公司发展的很快，有4万多所学校参加，153所示范校</h3> <h3>网站还有丰富的学习视频内容，大家可随时浏览学习</h3> <h3>公司编辑的各种教材</h3> <h3>开发的系列课程</h3> <h3>这次创意设计大赛不论是对学生还是学校都非常有价值</h3> <h3>大赛可以促进学生设计能力和技术水平的提高</h3> <h3>创意设计部分可以涵盖综合实践活动的部分主题</h3> <h3>三维设计课程促进学校技术课程的发展</h3> <h3>通过阿里云大数据统计付费软件使用人数达1500多万人</h3> <h3>对不同的技术设计水平有认证</h3> <h3>随后孙老师又生动形象的给大家介绍了三维设计的定义与价值意义</h3> <h3>他认为三维设计实现了孩子们的梦想，掌握了一种解决问题的方式与途径，增加了一项生存技能</h3> <h3>对于三维设计我们既需要学习工具的使用，也要学习三维设计的思路</h3> <h3>孙老师给大家展示了一些3打印的作品集</h3> <h3>这些作品复杂而精美</h3> <h3>孙老师自己设计打印的模型被汽车厂家选定维培训案例</h3> <h3>三维设计在学校特有广泛的开展与应用，孙老师给大家介绍了一部分</h3> <h3>孩子们自己设计的钟表，固定里面的电子器件用最普通的双面胶，简单实用，也许大人根本没想到</h3> <h3>台灯</h3> <h3>打印的各种镂空部件</h3> <h3>学生为老师设计了一个圆形核桃夹，感动到老师至今难以忘怀</h3> <h3>各种色彩绚丽的钟表</h3> <h3>这是个特殊的例子，这个学生设计的机器人改变了世界机器人大赛的评价标准</h3> <h3>简易提瓶器</h3> <h3>自行车</h3> <h3>利用了榫卯结构的航空母舰，用了400多销子，而且没用一根螺丝</h3> <h3>学生发明了打印的皮影人物，学生自己制作，自编自导自演，效果非常好</h3> <h3>经过四代改良的马桶盖</h3> <h3>非常有创意的节能水银开关</h3> <h3>放在桌椅上的简易装置，可以放杯子灯</h3> <h3>这是一款无源音箱</h3> <h3>一位老师根据学生遇到的紧迫的问题，开设的精品课程，这是做了一个门锁的手柄</h3> <h3>四岁孩子做的挂钩</h3> <h3>卡套</h3> <h3>一上午的时间一会就过去了，孙老师的讲解深入浅出，结合了大量的实物案例，大家听的认真，都觉得很有收获，感受到了三维设计的魅力，开拓了视野，明确了学习实践的放心</h3> <h3>下午两点多，孙老师开始给大家介绍软件得基本使用</h3> <h3>简要介绍了软件得界面设计，包括工具栏，操作面，资源库</h3> <h3>3done软件并不是很简易的软件，它的工具菜单虽然不多，但是每一个工具菜单任务的完成，后台往往需要好几步有不同工具菜单参与，只是没显示，同时这个软件是工业设计软件，不是产品设计软件，在结构上更有优势</h3> <h3>按键的介绍，左键选定，长按框选，按住右键空间视角旋转，单机右键辅助菜单，滚轮视角放大缩小，按住中键是移动，选择命令，单击中键有确定作用，没有选择命令，单机中键重复上一步操作，但凡有红色箭头可以拖拽，粗略和精细两种方式，</h3> <h3>迷你bar也很方便。在选中实体时，第一次是体，第二次是面，第三次是边，命令激活，只有命令边框变成绿色可以进行操作。布尔运算，包括加运算，减运算，交运算</h3> <h3>老师们学的都很认真</h3> <h3>3done软件还有丰富的场景功能</h3> <h3>大家练习做了一个钥匙牌</h3> <h3>孙老师给大家做指导</h3> <h3>孙老师还将3done软件的各种功能做了介绍，有浮雕功能</h3> <h3>软件的使用，最重要的是设计，挪车牌设计成立体的，很有创意</h3> <h3>其他各种方式</h3> <h3><br></h3><h3>三维设计最重要的需要二维变成三维，设计过程需要把<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">复杂的造型简单化，简单的造型二维化，酒一个字拆，最后如搭积木。在立体图形力有五个基本体，分别是是六面体，椭球体，楞锥体，球体，柱体。按不同结构拆分软件命令有大概600个，常用的6.70个，立体图形的特征命令，二维到三维的过程叫特征，主要包括四种，每种使用频率不同，拉伸85.放样5扫掠，5.旋转10.拉伸命令，学会了这四种，其他就方便了</span></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>用不同工具进行创意设计</h3> <h3>杯把可以用曲线功能，配合扫掠实现</h3> <h3>软件也可以向捏橡皮一样进行实体的创意设计</h3> <h3>不同的文件格式可以所有组合</h3> <h3>时间过的很快，一天的培训下午5点结束了，特别感谢远道而来的3done公司团队精神，特别是孙老师，在短短的一天时间内，把尽可能多的三维设计领域的信息带给大家，希望大家能喜欢并热爱三维设计，同时在工具的使用上给大家讲了很多实用的小技巧，更重要的是传达给大家一种创新设计的理念与方法。孙老师的专业素养和敬业精神给大家留下了深刻印象。关于3D 设计我们已经开展很多次培训了，我们希望更多的老师参与到我们的学习培训活动中来，力争通过一年的时间让每所学校都有一位能熟练使用3D软件的教师，并能从事教学指导工作，期待更多教师的加入。如同孙老师所说，三维设计会帮助你实现梦想。</h3>