一分耕耘,一分收获 德州五中北校区研讨课纪实

天马行空

<h3>  这是本学期的第五周,又有六位老师上了研讨课。课堂上,讲课老师讲的精彩纷呈,透射出这些老师课下做了精心的准备,付出了很大的心血。他们的付出,换来了课堂的精彩,学生成绩的提高。正所谓:一份耕耘,一份收获。</h3> <h3>  数学 翟老师本节课是平行四边形章节的第一堂课,课程初始以生活中常见的平行四边形的图案引入,充分激发了同学们的学习热情,探索求知的兴趣。</h3><h3>  授课过程中,同学们运用自己制造的学习工具进行拼接,之后进行小组合作,组内成员互相交流想法,从而将课程推向了高潮。</h3><h3> 整堂课,翟老师将“导学讲练测”的教学模式以及小组合作发挥到了极致,始终扮演着课程引导者的角色,体现了学生为主体,教师为主导的教学理念,实现了高效课堂。</h3><h3> </h3> <h3>  3月18日(周一)上午第一节,在八年级6班,物理王伟老师为我们展示了一节物理研讨课《压强》,王老师规范的板书,巧妙的设计,细致的讲解,循循善诱的引导,再加上教师点拨和学生训练的灵活结合,使本节课精彩频出。</h3> <h3>  何文林老师执教道德与法治《依法行使权利》,以复习导入,提问了公民的基本权利,复习了法律和规则的关系、规则和自由的关系,为学生学习“新知”打下良好基础。新课巧妙创设情景,选材贴近生活,引导学生分析案例中自觉规范行为,参与度高,既收获了新知识,又提高了分析问题解决问题的能力,目标达成度高,学习、巩固、运用当堂完成,干净利索。</h3><h3>  </h3> <h3>  孙文增老师《伟大的历史转折》能够根据教材内容,课程标准和学生的认知基础,制定全面、具体和可以实现的教学目标,对学生的学习活动能够进行恰当及时的评价,有效促进学生学习,语言表达清晰,生态富有亲和和感染力。</h3> <h3>  本周地理石秋霞老师展示了一节《天气与气候》的复习研讨课。石秋霞老师深厚的语言功底和循循善诱的教学方法深得听课教师和同学们的好评。学生在轻松愉快的氛围中掌握了难度较大的气温与降水的内容,并且通过大量的图表练习巩固了基础知识。</h3><h3><br></h3> <h3>  苏艺淼老师执教生物研讨课《人体内代谢废物的排出》复习课。学习目标全面、具体、准确。目标有效分解,将知识问题化,及时掌握学情,手机问题,难点释疑启发点拨到位。</h3> <h3>  听课老师认真听讲,仔细记录,给讲课老师以极大地鼓励。</h3> <h3>  数学研讨课后,听课老师们认真听取每个过程,注重细节,更是在之后的课程研讨过程中对本节课的教学设计展开了激烈的讨论。</h3> <h3>  道法课后的教研中就公民的基本义务进行了探讨,张艳博主讲,所有老师参与探讨,有争议上网查询,查资料, 最终做到思想统一、知识点统一、作业统一、答案统一。 </h3> <h3>  地理教研活动中张业利老师和朱丽华老师对气候这一部分内容的复习提出了很好的建议,其他老师也分别提出了自己的想法,并进行了充分的讨论。</h3> <h3>  所有老师的付出,培养了学生,提高了自己,打造了德州五中这一教育品牌,铸造了德州五中的辉煌。</h3>

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