“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”——记化学组教研活动

梓星

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乍暖还寒时候，花草孕育着春的气息，北高的校园中播撒着和睦阳光，散发着进取的迷香。3月21日化学教研组在录播教室进行了本学期第一次大组教研活动。

参加这次教研的有教学杨校长，化学组领导和全体老师。

本次教研分为三个主题：高三传达学习精神，探讨高三备考的经验。然后，高二老师与大家交流了进入一轮复习的策略。高一谈了新课改下的化学教学的相关问题。最后大家进行了深入的讨论和关注的几个问题的研究。

　　首先，高三备课组长以备考会为依托，将专家的精神进行了传达。同时也提出了自己的体会。他说此次备考会尤为吸引他，教研员提出了将考试大纲作为重中之重的策略，深入研究教材同时也敢于发现问题。在研究高考题时将某一类问题进行归纳可以发现更多的东西。

　　

　　基于这点，高老师研究了催化剂的相关问题，并新颖的将催化剂的问题设计了一堂课，这种思路和理念得到了老师们的一致肯定。也引起了大家的一致共鸣。

随后高三A班教师对高老师的课进行了高度的赞扬。同时也深入浅出的将高三培训的成果进行了传达。

提出了，一核心，四层的理论。也将高考的问题上升到一个高度，鼓励大家去向深入去思考问题，一些被先进科学所抛弃的东西不会再出现，但这样题型的思路还是应该教授给学生的。

随后，高二备课组长对高考一轮复习的策略进行了说明和研究。也介绍了高二整个稳扎稳打的知识传授理念。从夯实学生的基础出发，通过与新课程理念的结合，通过把握高考的脉搏进行好理论复习的开局。

随后，高一备课组长介绍了高一新课改的形式，高一老师提出了高一新课改面临的问题。学科核心素养的提出是对学生们能力上的一个更高层次的要求。在学生面临选科的时候，我们的授课要做到高效，我们的备课要做到精细才能赢得学生，才能提高成绩。

学生的学习离不开每一道题，离不开每一个知识点的推敲。老师又何尝不是，在接下来的讨论中，各位老师寄语对于新课标和新课改都提出了自己的经验，问题。同时也获得了大家的讨论和解答。

“教研，是老师开给自己的方子。我们在这节教研课中收获多多，也更希望老师在实际教学中也将这些知识运用到教学中去。”教研组长总结到。