榜样的力量——坟坨小学语文组教研活动纪实

七色阳光

2019年3月20日，是坟坨小学语文组教研活动的日子。老师们如沐春风，情绪高昂。我作为教学一线的老兵参加了这次研讨活动。

　　朱君老师在上课《树和喜鹊》。很好的一篇文章。

课文的脉络大体是这样：

树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

一年级小学生已经有了半年多的学习经验，基本的坐姿握笔姿势、上课、读书、听讲、表达都能够正确、顺畅的完成。

　　杨小英老师是语文组组长，也是区级语文骨干教师，语文素养很高，语文组的活动全部由杨小英老师主持。

　　酝酿了一冬的雪儿化作了绵绵细雨，在这细雨如丝的日子里我们又迎来了期盼已久的教研活动。

我们语文组从我匆匆忙忙讲完《匆匆》一课后，朱君老师满怀深情的讲授了《我多想去看看》，今天朱君老师精心备课、改进上次教学方法为我们讲授了《树和喜鹊》一课，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课活动。

有人说，语文世界是自由的心灵世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富，首先我们有请朱君老师进行说课，带我们走进充满本真性情的语文。

我们一路欣赏，一路采撷，一起成长，当我们收获了累累硕果的时候别忘了和同伴分享，接下来请各位老师各抒己见，进行评课。

温志红老师： 朱君这节课的教学与上周有明显的变化。设计板书清晰，词语教学突出重点，教师课堂语言、教态都很自然。我觉得书写教学要有教学过程，教师示范非常重要。另外对学生要有恰当的评价。

王伟老师： 朱君老师的学习力很强。在上一节课上大家提出的建议都认真琢磨，这节课上各方面都做了巨大的改变。首先研读教材很深入，很透彻，学习指导生字词很扎实。在这里有个建议，多音字可单独拿出来，仔细练习，排除干扰，更突出，练习再充分一些。读课文也有进步，但是，读时要抓住重点词语，反复读。还有给学生评价的时候，要多角度，语气语调要贴近儿童特点。

娄月香老师： 接着温老师的话，我认为生字学习认读部分很好，学生多角度多方式的认读，很扎实；学生写完后应有展示和学生之间、老师对学生的评价，这样不但印象深刻，而且培养学生对字的审美观。词语有分类教学，如AABB组合短语，快快乐乐，学生练习很充分。在学习课文的过程中，重点有所转变，更突出学生的练习。

苏雅秋老师： 抓住关键词，引领学生学习课文，学习生字词方法很多，第二课时应重点放在朗读上。

郭静老师是英语老师，但是不管哪个学科的教研活动都要参加。

仲元主任： 这节课很自然，很朴实，展现了很真实的自己。首先，写字：要教会学生学会观察字形、结构，掌握了再写。每学一点都要落实，不能匆匆而过。其次要抓住文本，引导学生反复读，体会，理解文意。比如“只有”“一个”所以很孤单、“一起”不再孤单，因为有了朋友有了伙伴。再次，联系学生生活，你和邻居、你和同学关系怎么样？只是“很好”太笼统。具体怎样做的？这样学生说出来的内容会更具体一些。

玉辉老师： 朱君老师非常用心，掌握文本，研读很好。对学生习惯的培养很重视。延伸很好，给学生发散的空间。但是作业难度太大，学生很难完成。作业要切合实际。

朱君老师：非常感谢大家的肯定和建议，每一次听课评课我都有巨大收获，今天我会把大家的建议认真整理，不断改进，争取更大的进步。

春荣校长： 教研是这学期学校活动的一个部分，主题就是：榜样的力量。除了这项活动，我们还要坚持做两项工程：课改工程、读写工程；四项改革：教研改革、教案改革、作业改革、评价改革。强化以学生为主，以学习为主的课堂教学形式；积极探索各学段的作业规范，研究有利于学生发展、有利于激发学生兴趣的作业。这些工作都要发挥榜样的力量，在榜样的示范中汲取智慧，在榜样的帮助下学习方法，在互帮互学中共同进步，一起成长。

我观摩了上课研讨的整个过程，深深地被感染。我真心的感谢老师们对教学一如既往地一片深情和高度的课改创新的热情。

一、课堂教学改革，其关键在于师生素质共同提高。教学的主战场就在课堂，高效课堂不仅是让学生学会知识，更重要的是提高学生的学习能力。这就需要教师不断学习，提高自身素质。课堂上需要教师用优美的语言去表达、引领学生，关注课堂细节及课堂生成。好的课堂是教师语言简单精炼优美，学生学习的精彩的课堂。低年级学生有两个重点必须落实：一是书写，对于基本的学习习惯必须常抓不懈，时刻提醒孩子们；要发挥老师板书的示范作用，老师要加强细节的指导。二是要加强朗读的指导，以教学朗读为主要内容，完成朗读的三个层次，最后达到朗读表情达意的目的，自然而然生成对文意的理解，正所谓“书读百遍，其义自见”，减少齐读的次数，齐读时避免唱读，要在反复朗读中让学生理解感悟。

二、教研时间无需吝啬，它并不会影响我们正常的教学，因为俗话说的好“磨刀不误砍柴工”，研讨的过程中大家畅所欲言，能给授课教师提出的宝贵建议，也是对自身课堂的反思，这会使我们努力向优秀看齐。大家的潜能都是无限的，需要我们不断去挖掘。

三、读书方面不在于读书的数量，而是让学生养成良好的读书习惯，让他们爱上阅读。要达到这个目的，教师要带着学生阅读，创设读书的环境。四项改革之作业改革，预学也是一项作业，根据孩子们的特点、爱好，留一些他们乐于完成的作业。

总之，三尺讲台是我们的舞台，三四十个学生是我们每一位老师舞伴，当师生把最美的舞姿献给社会家庭的时候，就是我们最绽放光彩的时候。