<h3><span style="line-height: 1.8;">阳春三月，春雨绵绵，鲜花盛开，桃李争芳。3</span><span style="line-height: 1.8;">月21日，内乡县数学赛课活动在我校隆重举行，参与赛课的湍东初中、赵店初中、赤眉二中以及我们赤眉一初中的全体数学老师们欢聚一堂！</span><br></h3> <h3>湍东初中杨曼老师的微型课！稳重扎实！</h3> <h3>赤眉一初中孙祎龙老师的微型课！展现风采！</h3> <h3>赵店初中郭英老师的微型课！善于总结！</h3> <h3>湍东初中谢静一老师的微型课！激情有活力！</h3> <h3>赤眉二中杜彦红老师的微型课！考点全面！</h3> <h3>五位赛课老师各展风姿！</h3> <h3>孙祎龙老师的展示课！类比探究，深入人心！</h3> <h3>谢静一老师的展示课！巧藏于拙，环环相扣！</h3> <h3>杨曼老师的展示课！切近中招，注重基本图形重组！</h3> <h3>四校数学组老师听的如痴如醉！</h3> <h3>江主任及各校数学组教研组长在认真听课，认真记录、评价。</h3> <h3>赛课后，江主任及各校数学组老师开展学片教研及优质课竞赛交流会！</h3> <h3>四校数学组教研组长对几位讲优质课的老师进行点评：赤眉一初中<span style="line-height: 1.8;">孙老师沉稳大方，注重过程教学，类比思想贯穿整节课堂，方法步骤，归纳详实，易错点分析，具体到位，注重教材重新组合。重点知识，重点突破；湍东初中谢静一老师</span><span style="line-height: 1.8;">语言生动、幽默，富有感染力，知识要点题型化，设计巧妙，善于运用数学思想。对学生作答题，要求规范，一题多变，灵活生动；湍东初中杨曼老师</span><span style="line-height: 1.8;">从基本图形元素出发，重组中招试题，用标准答案规范学生答题，注重方法技巧的指导，分层教案、分层学习，巧用比例，降低难度，适应中招。</span></h3> <h3>江主任做细致点评，并对几位参赛教师提出建议：1、讲新授课应重视研究课程标准，抓住重点，体现数学建模思想，把数学问题转化到图形中；2、不要随意把一节课分成两节课进行讲授；3、注重教学方法的多样性。（1）注重问题设计，质量决定深度。（2）注重分层设计问题，由低到高，层层递进。4、提出上好课的三个标准：能带上满口的问题走进课堂的课才是好课；能唤醒学生提出问题的课才是好课；能唤醒学生提问题并能提出老师答不出来的问题的课才是好课。5、提出教学应教到什么程度：（1）创设情景，激发兴趣。（2）操作探究，激发思维。（3）找准异同，发散思维。（4）加深理解，深化思维。</h3> <h3>江主任分享九年级中招备考测略，提出一下几点：一、信心备考。二、科学备考。“像蜘蛛一样织网，像工兵一样扫雷”（一）中考复习整体安排，即讲述了四轮复习的复习方法。（二）重视三类课型的学习，即复习课教学（看、纠、练、总、查）、习题课教学（选、练、评、理）及试卷评析课（备、上、收）的教学方法。三、激情备考。四、精准备考。</h3> <h3>江主任寄语：1、<span style="line-height: 1.8;">忘记背后，努力面前，直奔标杆；2、</span><span style="line-height: 1.8;">像对自己孩子的期望一样，培养我的学生；3、</span><span style="line-height: 1.8;">你希望自己孩子的老师怎么样，你就要努力做一位这样的教师；4、</span><span style="line-height: 1.8;">有压力说明我们还有承受力，工作多说明我们还有能力！</span></h3> <h3>欢乐的日子总是那么短暂，四校数学赛课活动已经圆满结束，望我们所有数学教师都能够像江主任对我们期望的那样，努力向前，奋力拼搏，主动承担，做一名更加优秀的教师！</h3>