<h3>“把一切事物交给一切人们的全部艺术。”——夸美纽斯是300多年前捷克的著名教育理论家，是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上产生过很大的影响，被认为是教学论诞生的标志。</h3> <h3> 3月20日下午，成教学院16班全体学员在本班教室开展了班级读书交流会。会议由匡崇敏老师主持。</h3> <h3> 读书交流会共研讨了五个方面问题:</h3><h3> 一、你如何评价《大教学论》的泛智教育思想?</h3><h3> 二、结合自己的教学实践谈谈你对《大教学论》中教学原则的理解?</h3><h3> 三、关于《大教学论》提出的自然适应性原则,你是如何理解的?</h3><h3> 四、《大教学论》中提出“班级授课制”的历史原因是什么?</h3><h3> 五、《大教学论》对你最有启发的内容是什么?为什么?</h3> <h3>五位学员，针对交流的不同主题，提出了鲜明的观点，语言表达流畅，思路清晰，层次分明，层层推进；运用所学的知识作为理论支撑，阐述自己所学所思；结合自己的教育教学工作实际，学校发展方向和办学特色提出建议，谋求对策，寻求发展，精彩纷呈；学员的学思践悟，集中凸显了自己在此次培训中的悄然成长，所学所获。</h3> <h3> 正如夸美纽斯所说:“学是为了用，没有用处学什么？”即，学以致用。</h3> <h3> 此次云南省万名校长培训为我们搭建了学习的舞台，我们将在这个舞台上尽情歌舞，遨游书海，品味书香，畅想教育天地。</h3><h3> </h3> <h3> 导读专家田莉教授指出，经典阅读和休闲阅读是两回事，端正阅读态度很重要；阅读时与教学、学校管理联系起来思考如何取其所长，为我所用，才能够达到阅读的目的。</h3> <h3> 和蔼可亲的田莉教授还亲临我班指导研讨会，并进行拨云见日的点评。为我们的研讨会带来宝贵的知识和丰富的经验，如同春风化雨，润物无声地指引着我们走在进步的小路上......</h3>