<h3>八年级地理同课异构教学评比活动</h3><h3>郭玲老师和李霜梅老师选取的课题是《西北地区的自然特征和农业》</h3><h3>两位老师都很好的将课标与知识点联系，讲练结合，以丰富的图文材料和娴熟的教学技能出色的完成了课堂教学.课后，组里徐小卫老师，王娟老师，黄良方老师进行了点评.</h3> <h3>第一节课：郭玲老师</h3><h3><br></h3> <h3>提问导入，干净利落</h3> <h3>师生互动好</h3> <h3>板图能力强</h3> <h3>视频教学活跃气氛</h3> <h3>板书简明扼要</h3> <h3>第二节课：李霜梅老师</h3> <h3>以坎儿井的图片导入，引出西北干旱的自然环境特征</h3> <h3>师生互动</h3> <h3>边讲解边板书，思维清晰</h3> <h3>举例生动有趣</h3> <h3>重视思维导图构建</h3> <h3>徐小卫老师进行点评：</h3><h3>郭玲老师上课的亮点：1板画功底好</h3><h3>2画图时如果标出经纬度更好</h3><h3>3时间分配好，但是语速稍快</h3><h3>4能否将视频放在导入会更好？</h3><h3><br></h3><h3>李霜梅老师上课亮点：</h3><h3>1导入有特点，以坎儿井导入</h3><h3>2 语速平缓，图片清晰直观，形象化教学</h3><h3>3 对比青藏地区进行教学</h3> <h3>黄良方老师进行点评</h3><h3>郭玲老师：</h3><h3>1 思路清晰，组织完整</h3><h3>2师生关系好</h3><h3>3 板图能力强</h3><h3><br></h3><h3>李霜梅老师：</h3><h3>1 以学生为主体</h3><h3>2 思维渗透强，图文结合好</h3><h3>3 设计感强，思维导图不错</h3> <h3>王娟老师进行点评</h3><h3>两位老师都很好的将学科逻辑转化为认知逻辑，上课多用提问法，图多，地理味浓.</h3>