<h3> 为了提高课堂教学的有效性，加快教师们的专业化成长，本学期我校开展了教师公开课活动，全体教师都参加了本次活动。公开课采用说上评形式，授课老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计教学，采用多种形式的教学手段，努力做到少教多学，把课堂学习的时间和空间还给学生。公开课成为教师展示教学水平，交流教学经验的平台，进一步保证和提升学校教育教学质量。 同年级老师积极参与听课，评课。课后开展组内集体评课研讨，课后，大家畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围浓厚。</h3> <h3>校长李丹，教学副校长于娜深入课堂教学，指导教师上课，做好课后反思再实践。</h3> <h3>教学副校长于娜在听英语课</h3> <h3>各位老师专心听课</h3> <h3>沙美丽老师讲授《北京的春节》一课，给听课老师耳目一新的感觉。</h3> <h3>陈淑珍老师的科学课让学生听起来通俗易懂</h3> <h3>崔婧雯老师语文课扎实有效</h3> <h3>王娜老师的语文课渗透德育教育，并注重对学生学习方法的指导</h3> <h3>学校领导参与听评课，并做过程性指导。</h3> <h3>李晶晶老师上英语课</h3> <h3>徐超培老师上英语课</h3> <h3>于娜副校长和老师们一起听英语课</h3> <h3>李存老师讲授《各具特色的民居》一课，学生分组讨论，合作交流。</h3> <h3>黄亚楠老师的数学课，重视学生之间的合作交流</h3> <h3>大家讨论的热火朝天</h3> <h3>李伟伟老师上语文课</h3> <h3>李华老师在数学课上，鼓励孩子们积极思维，用不同形式促进对知识的理解</h3> <h3>孙凌云老师的数学课，让孩子们在实验中经历知识的形成过程，验证猜想</h3> <h3>同年级同学科老师积极参与听课评课</h3> <h3>上课教师课后积极反思，虚心听取各方面意见、建议，努力改进课堂教学。</h3> <h3>同组教师相互交流，积极探讨听课中的问题。课后开展组内集体评课研讨，课后，大家畅所欲言，将设计的意图、备课时的疑惑、听课时的感受进行交流、探讨，教研氛围浓厚。</h3> <h3>王瑜老师数学课</h3> <h3>王萌老师上英语课</h3> <h3>数学课总是那么有趣</h3> <h3>幽默风趣的王震伟老师，课堂上让孩子们在活动中感受数学的魅力</h3> <h3>年轻教师曾彩霞在上语文课</h3> <h3> 通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学问题，寻找差距，促进教师反思，改进教学。学校给每位老师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台，以实际行动督促全体教师提高教育教学水平，不断提高自我。实现教师间的资源共享，共同提高，共同发展。</h3>