<h3> 春天，是追梦的季节，暖意令人飞扬，我们教育人更是在春天开始了我们的追梦旅程。为了进一步促进语文课堂教学经验交流，提升教师教学能力，2019年3月19日上午，西邵集中心小学任长城副校长、业务校长王庆娜和刘静娜带领我校十几位语文老师怀揣着敬仰之心，来到了南乐县第四实验小学开展第一次语文教研联谊活动，感受语文课堂的魅力！</h3><h3> 3月19日早晨，南乐县第四实验小学梁雪安书记早早地来到学校门口等待我们，让我们十分感动！</h3><h3> 本次教研联谊活动主要是观摩学习四实小的语文课！执教的是来自第四实验小学优秀的韩姗姗老师、崔俊芳老师、刘亚平老师，她们成功展示了三节精彩纷呈的课堂，焕发个人魅力，彰显集体智慧。</h3> <h3> 活动伊始，陈晓娜老师对我们的到来表示热烈的欢迎，并详细介绍本次活动流程！</h3> <h3> 韩姗姗老师为我们带来了一节一年级下册的语文课《树和喜鹊》。韩姗姗老师教态自然大方，以轻松幽默的方式深入到孩子中去！</h3><h3> 韩教师充分挖掘了教材的语言价值，着重于语言文字方面的训练，老师设计了运用语言文字的训练，如：喜鹊每天早上叽叽喳喳说些什么?韩老师这时候化身一名记者，采访一只只“小喜鹊”，孩子们的回答也是精彩绝伦。像这样的学习语言运用语言的训练，韩老师课上还有多处。可以看出，整堂课学生所表现出来的高于一般一年级孩子的语言表达能力，也是平时韩老师这样不断训练的结果。</h3><h3> </h3> <h3> 韩老师整堂课非常善于调动学生学习的积极性，且十分温和，善于启发引导学生在实践活动中化解学习过程中的难点，并抓住学习重点。老师积极地参与学生的讨论，用自己投入的情绪去感染学生。</h3> <h3> 崔俊芳老师讲授的是《小虾》！这是一篇讲读课文，并且是可以和写作教学相结合的经典课文之一。平时的课文学习中要结合习作的知识，交给学生更多的写作技巧与方法，因此本课的教学基调就是讲读课文与习作教学的结合。</h3><h3><br></h3> <h3> 本节课，崔老师充分让学生自由朗读、同桌互读等方式，充分让学生自主学习，从而让学生自己感受小虾的可爱和有趣！而且崔老师还锻炼孩子寻找中心句，为以后得写作打下良好的基础！</h3> <h3> 课间，我们还观摩了第四实验小学的大课间活动展示。</h3> <h3> 刘亚平老师为我们带来一节精彩绝伦的写作指导课！刘老师用大家熟悉的《猫和老鼠》动画导入，初步让学生感知“偷”之趣的动作和心理描写！紧接着，刘老师引用了黄蓓佳《我要做好孩子》中金铃“偷”拾蚕宝宝的故事。 学生在愉快赏析美文 ，体会当时金铃隐蔽蚕宝宝时敏捷的动作、矛盾担忧的心理。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 瞧，孩子的灿烂笑容！</h3> <h3> 刘老师又引用古诗《池上》小娃偷采白莲的事情，把趣事聚焦到个“偷”字上，引导学生发现偷的动作和心理特点，同时通过孩子重述这个小故事，补充小娃偷白莲的心理和动作。让孩子们真实感受“偷”的乐趣。学生通过体验表达，能把写作教学的内容落实到具体的文体知识上，使之变成看得见、摸得着、用得上的精准知识。学生写起来就有章可依，有法可循了。</h3><h3> 在刘老师的耐心引导下，激活了学生“偷”的素材，在激活学生写作素材后，刘老师还适时激发学生的创作欲望，让孩子写一件自己“偷”着做的事情，并要用上今天写作的“秘籍”——动作描写和心理描写！</h3> <h3> 听课的老师被精彩的课堂深深震撼了，神情专注，生怕错过每个精彩的瞬间。</h3> <h3> 我校的优秀青年教师王聚刚老师、黄灿老师对三位教师的课堂进行简单的点评！王聚刚老师非常欣赏韩珊珊老师的课！对韩姗姗老师课堂中培养学生的能力和习惯的做法颇有感触，认为此次学习收获很大，并表示以后会走进四实小的语文课堂，多学习，多思考。</h3><h3> 黄灿老师肯定了崔老师和刘老师课堂中的优点和亮点！教学经验尚浅的黄老师听了刘老师的写作指导课如同醍醐灌顶，受益匪浅！他们说出了自己的感悟，对于这三节语文课，似乎黑暗中寻的了光明，觅得了真经。</h3><h3> 最后，学校业务校长王庆娜简单对本次活动做出了总结！王老师首先对第四实验小学领导、老师对本次教研活动的重视和支持表达了衷心的感谢，也提出本次活动结束后，会让本校语文教师多学习、多思考、多反思，找准方向，努力成长为学习型、专业型的语文教师！</h3> <h3> 此次教研联谊活动的开展，为教师专业化成长提供了好的平台，加强了两校教师间经验交流，更实现了教师间、学校间的教学互相，共同成长。 </h3><h3> 虽然本次教研活动结束，但两所学校的友谊才刚刚开始！我们相信，联谊活动的步伐会越走扎实。我们也有理由相信，以后我们会有更多教学思维上的碰撞，联谊校活动的开展也必将推动我们两所学校教学研究活动向着更高处迈进！<br></h3> <h3>作者:王庆娜 刘静娜</h3><h3>编辑:王庆娜 刘静娜</h3><h3>审稿:邵进忠 李颖民 </h3>