落实校本教研 助力教师成长——乌鲁木齐市小学英语教研组长会议在实验小学举行

汪金霞

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　　乌鲁木齐市小学英语学科教研组长会议于2019年3月19日下午在新疆教育学院实验小学召开。本次会议主题：落实校本教研，助力教师成长。市教研中心卓慧老师就本次会议的主题意义和导向价值向大家做了详细解读。

　　市教研中心卓慧老师就本次会议的主题意义和导向价值向大家做了详细解读。会上，来自实验小学、乌市22小、乌市一小的三位教研组长分别做了关于校本教研活动开展情况的交流汇报。

实验小学刘美佳老师汇报展示了学校特色主题教研和组组专题教研的开展情况及收效成果。实验小学英语教研组在“文化立校、课程引领”的核心理念指导下，形成了SMART特色价值观。立足校本教研，促进教师专业成长。开展特色主题教研，促进师生共同进步。为大家提供了可借鉴的行动范本和实践模板。

　　二十二小岳丽娟老师介绍了学校以教研为载体，提升教师专业化能力，以大赛为抓手，推动英语教学全面发展的教研模式。

　　一小陈晶晶老师从意义、目的、做法、成效各方面详细介绍了学校英语戏剧课程的开展情况，立体展示了学校基于英语课堂活动的校本课程教育实践。不同学校投射出不同的智慧和魅力，让与会老师收益匪浅。

　　如何设计高效的校本教研活动，是本次会议大家要思考的问题，也是今后工作大家要探索的方向。卓老师作总结发言时点评了各校校本教研的活动亮点，并对如何做好校本教研做了细致指导。卓老师强调，教研活动要定时间、定地点、定内容、有主题、有计划。在内容上可以以课题研究为抓手，聚焦学科核心素养，注重学生学习能力、语言能力、思维品质、文化品格的培养，深度解读文本、分析文本，同时注意开发学科课程资源。在形式上可以开展跟踪听课会诊、课例研讨、专题研讨等。专题研讨是针对教学中的共性具体问题，开展持续性主题研究，也称问题研究。

　　教研是教师工作的必要环节和成长途径。依托教研促教学提升，依托教研促教师成长，依托教研促学生进步，依托教研促学校发展，是校本教研的目的和意义所在。各校都在积极开展校本教研，但如何使校本教研更高效、更聚焦、更落地、更实用，还是老师们要着力解决的问题。校本教研应与学校英语学科对学生的培养目标密切结合，开展有针对性的系列主题教研活动，切实做好教师的学习和提升工作，鼓励教师创新教学方法，做与新时代共同前进的教师。