高明区2019年中考语文复习备考研讨会暨初中语文“学科一体化”教研活动在沧江中学成功举行

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　　为进一步贯彻新课标理念，推进初中语文教学改革，深入探讨中考语文复习备考有效策略与方法，扎实开展初中语文“学科一体化”教研活动，全面提升我区初中语文教学质量，2019年3月18日上午，在区教科培中心教研部的指导、引领下，在中学语文教研员程子俊老师的组织下，高明区2019年中考语文复习备考研讨会暨初中语文“学科一体化”教研活动在沧江中学成功举行。

　　参加此次研讨会的是区九年级全体语文老师，七、八年级语文备课组长及区初中语文“学科一体化”教研组成员（共12名成员）。

　　此次复习备考研讨会分为“课堂观摩”“评课议课”“专题讲座”三大部分。

　　首先由中学语文教研员程子俊老师带来一节课题为《岳阳楼记》课内文言文复习课。

本节展示课，结构清晰，专业指导性强。程老师深厚的专业功底以及其对中考语文考试题型和内容的精准把握和分析，其中考语文备考复习战略思想和高站位在本节课上都得到了最充分的体现。

课上，程老师首先通过抽背的方式集中起学生的注意力，随后用“请说出《岳阳楼记》流传千古的理由”这一问题带学生走进这篇课文，走进本节课的复习内容。

　　随后，程老师通过列举近三年来课内文言文考查的形式和内容，细致分析，耐心指导学生要从中考题中发现规律，把握复习重点，并最终归纳出了四点有效复习方法。

广东中考语文课内文言文考查方向

　　最后，程老师回归课本，对重点知识进行重构，从“一词多义”“古今异义”“文言虚词”“文言句式”“两句翻译中隐藏的学问”“课文内容”“背诵”几大方面出发，提出关键知识点，教会学生理解记忆，重构复习思维和复习方式。

程老师从一个点拓展到另一个点，从课本到课外，引申拓展，对比连接，温馨提示，极大地丰富了学生的知识，充实了学生的头脑，启发了学生的思维。

细心的温馨提示

细心的温馨提示

　　

随后，沧江中学许静怡老师、东洲中学谭秀华老师和广外佛山外校柳季老师分别对这节课做点评。

　　几位老师首先都对程老师作为教研员，离开讲台这么多年，还勇于给全区语文老师上这样一节公开研讨课表示了真挚的感谢。此外，他们都对程老师这种对中考潜心研究、精准把握的认真精神，对程老师“因文而定”“回归课本、重视课本”的备考复习思想深表佩服和赞同。他们都说这节课给以后他们学校的中考课内文言文备考复习带来了很多的启发和指导意义。

　　随后，程子俊老师作《科学规划 优化策略 高效备考》专题讲座。程老师从“依据考纲考题”“立足学生学情”“紧扣课本内容”“合理安排进度”四大方面给我区2019年中考语文复习备考给出了丰富全面又细致、科学的建议。

　　在“依据考纲考题”方面，程老师从“把握考纲变化轨迹”“研究试题示例”“从近五年中考题中看变化、寻规律”教会我们如何“看清中考，有效复习”。

　　在“立足学生学情”方面，程老师对2018年整个佛山市语文统考成绩各区考试数据和我区各学校考试数据进行了分析，指出：“2018年中考语文成绩与全市差距较小，这充分说明我区的备考是科学的，我区的教学教改思路是正确的。我们有信心、有能力搞好2019年的中考复习备考。”此外，程老师也指出了我区本届学生语文知识能力素养存在的诸多不足，程老师说我们还需要花大力气去解决这些存在的不足。

在“紧扣课本内容”方面，程老师重点强调：课本内容是根本，不管试题形式如何变化，最终都要以课本为依据，所以复习必须以课本内容为根本，回归课本，亲近课本。

在“合理安排进度”方面，程老师也给出了三点意见。

“合理安排进度”三点意见

　　最后，程老师寄语：

程子俊老师寄语

　　相信，在程老师这样身先士卒、以身作则的精神引领和方向指导下，在我区全体语文老师的通力合作下，我区七八年级的文言文教学将得到更好的发展，也坚信，今年6月的中考语文，我区必将获得更大的进步，中考必胜！