<h3>为深入贯彻省市关于“改革创新 奋发有为”大讨论活动的部署精神,市教研室决定在市直学校开展“大议课、大教研、大落实”活动,我校为此次活动的第二站。</h3> <h3>我校以此次活动为契机,对全校教师进行了一次全面的检阅。老师们围绕学科核心素养精心备课,努力在“学导练”模式的教学实践中,体现学校的课改精神,彰显自己的教学个性。</h3><h3><br></h3> 一、课堂教学大检阅 <h3>王雯老师的朗读醇美动听,达到了以声传情,声情并茂的效果。</h3> <h3>范晋霞老师讲授《黄河颂》可谓激情澎湃,真有一股气壮山河之势。</h3> <h3>春风化雨,如饮佳酿是高沁芳老师的风格,微笑着,鼓励着,与学生共赏名文佳作。</h3> <h3>老文章上出新气象,田云霞老师的教学设计和课堂处理令人耳目一听。</h3> <h3>厚积薄发,广泛地占有资料,读写结合,注重当堂训练,王老师的课有厚度,有深度,有温度。</h3> <h3>自主学习,合作探究,把课堂真正还给学生,李皓老师做到了。</h3> <h3>有板有眼,当堂训练,老师教的精,学生学的实,这就是董老师的功力。</h3> <h3>美好童心,诗化语言,美丽端庄的郜艳琴老师带学生感受萧红的温馨童年。</h3> <h3>崔玉芳老师的课堂驭繁就简,朴素的教学中洋溢着深邃的数学思想。</h3> <h3>平等、尊重,每个学生都得到了爱和温暖,赵建芳老师的课如其人,做她的学生真是幸福。</h3> <h3>侯琴琴老师擅长小组教学,在集体中学习,学生不仅学到了知识,还学会了合作。</h3> <h3>王洋老师的教学有一种魔力,多枯燥的知识,都能教出趣味来。</h3> <h3>李晋刚老师的思品课旁征博引,妙趣横生,学生们在轻松的环境里学知识学做人。</h3> <h3>燕鑫老师的数学课思维严密,逻辑性强,科学之美在他的课堂上有传神的表现。</h3> <h3>琚卫军主任的课最是简约最丰盈,数学之美,数学之趣,数学之用,在他的课上有精彩的演绎。</h3> 二、学科专家进课堂 <h3>儒雅的李铮老师参与学生的讨论,巧点拨,真关注。</h3> <h3>严谨认真地张万胜老师在密切关注着课堂的进展和动态,不苟言笑,慈和有爱。</h3> <h3>黑板派上了大用场,争先展示我最强!</h3> <h3>在观察中发现,在活动中评价,笑眯眯的李慧芳老师那可是火眼金睛!</h3> <h3>深入课堂,走近学生,关注学生的学,了解学生的思,王老师的严谨令人肃然。</h3> <h3>学生讨论的如火如荼,听课教师也热心向学,这就是课堂的魅力!</h3> <h3>年轻的教研员们在一丝不苟的做着笔记,他们的宝贵意见将为我们指明前进的方向。</h3> <h3>大概孩子们的表现太精彩了,美丽的张晋伟老师也终于忍俊不禁。</h3> 三、及时反馈妙点评 <h3>刘文德主任作为物理教学方面的专家,评课简直到了鞭辟入里出神入化的地步,茹晚林老师的虚怀若谷诚然令人感动。</h3> <h3>朱晓晋、王蓉两位教研员的点评令我校的英语教师茅塞顿开,他们对我校年轻蓬勃的英语组勉励有加。謝晓竹副校长作为英语教学的权威,全程参与了听评课,给予了亲切的指导。</h3> <h3>孙秋慧老师在为李慧芳老师做课堂设计解说,50多岁了,即将退休的年龄,依然孜孜不倦,五中的精神,我们的榜样。</h3> <h3>文本的分析是否可以更深入一些,李铮老师给出了自己中恳的建议。</h3> <h3>对于关键词的真抓细品,可以打开赏读文章的一扇窗户,马何义老师给出了自己的真知灼见。</h3> <h3>张万胜老师的点评总是给人一种拨云见日、恍然大悟的感觉,不愧是有着数十年经验的老教研员。</h3> <h3>虚心受教,潜心学习,抓住教研员们为我们传经送宝的机会,学而思,思而教。</h3> 四、问诊把脉开处方 <h3>星期五,各学科认真听取了教研室的听评课意见反馈。</h3> <h3>校级领导悉数出席,高度重视教研室专家老师的整体反馈。</h3> <h3>讲课教师在反馈会上,详细阐述了自己的设计意图、课标依据、达成方式,和落实学科核心素养的途径,刘文德主任一一做了高屋建瓴的点评和指导。</h3> <h3>马何义老师围绕学科核心素养,透彻讲解了中考改革与日常教学,阅读教学与写作训练之间的关系,鼓励我校教师迎着中考改革的春风,努力把自己的专业素养提升上去。</h3> <h3>陈校长代表学校真诚感谢了市教研室对我校教学工作的指导和支持,要求我校教师对标一流找差距,奋发有为永争先,在“改革创新、奋发有”为大讨论活动中,将我校教育教学工作推上一个新台阶。</h3>