聚力合作学习 探索能力提升（一）

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　　为继续深化高效课堂工程，引导老师们关注学习过程与学习品质，促进崇仁新时代校区语文绿色学业质量提升。2019年3月12日，学校有幸邀请到湖北省著名特级教师杨国珍莅临学校，引领全体语文老师开展了一次卓有成效的语文教研研讨。

　　首先由四年级的沈惠芳老师展示了《巨人的花园》一课，课堂上老师通过组织学生自学、合作等方式，引导学生抓住关键词，感受巨人外出时和巨人回来后花园的不同，体会到只有关爱他人，与他人分享美好的事物，才会给自己带来快乐。

　　课后沈老师深有感触地谈到，课堂教学要围绕重点段落展开，小组合作学习方式的方式能很好地提高课堂效率，学生在活动中了解构段方式及写作手法，修辞手法的师生互动设计，提升了孩子们语用能力。

　　接着，全体语文老师围绕小组合作学习的落实情况展开讨论，大家一致认为沈老师教材解读能力强，很好地把握了年段知识点，抓住中年段语用训练重点，教学中注重小组合作学习，体现了自主性、合作性。虽然还有一些不尽人意之处，但是沈老师敢于直面自己的问题，大胆尝试、不断改进的精神，都值得大家学习。

　　最后，湖北省特级教师杨国珍老师对本次活动给予了肯定，她从课堂、学生、教师三个维度进行点评，对学校语文教学提出了宝贵建议。杨老师指出，课堂教学不仅要流程清晰，更要关注知识间内在的逻辑结构，教师和学生的时间分割，直接影响学生自主学习的实效性和参与度，作为教师，对于教材的解读，不能仅仅停留在知识基础层面，更应对学生学习能力有一个准确的把握。

　　杨老师还就“小组合作学习”和学校文化融合两个方面进行了具体指导，杨老师指出，小组合作学习要考虑学习的内容要有针对性，合作的内容要难度要适当，合作的时间要合适，评价机制要恰当，根据学习者年龄的不同，精心设计合作学习的内容，充分调动学生学习的热情，让我们的课堂成为师生交融的舞台，学生能力绽放的平台。最后，杨老师就学校“崇仁尚美”的理念文化提出了宝贵意见，杨老师剖析实例，娓娓道来，将不同学校的文化建设总结提炼，结合学校办学特色提出了扩大、融合、提升的发展步骤，为学校老师们解答了心中疑惑，为后期教研开展指明了方向。

　　校区执行校长陶璐、书记王华萍、副校长刘冰也全程参加了此次教学研讨活动。语文老师们在活动中热烈讨论，相互欣赏，还不时发出阵阵会心的笑声，研讨氛围自由且充满向上的激情。老师们纷纷表示，此次活动无疑是一缕春风，为今后教学工作的开展指明了研究方向。相信在杨老师的指导下，通过老师们的课堂实践，我们的学生定能得心、得法、得能。

崇仁路小学新时代校区

2019年3月12日