<h3> 为落实“大听课、大评课、大提效”活动，全面提升教师和学生的语文素养，我校在3月13日到15日，开展了语文专题教研周活动。</h3> <h3> 课堂是落实“强大语文”战略和培养学生语文素养的主阵地。为此，我们聚焦课堂，以问题为导向，开展针对性研究，以解决教师在课堂教学中存在的困惑。</h3> <h3> 所有语文教师均讲授一节公开课。</h3> <h3> 课后针对问题展开评课活动，对教师的教学技能，教学方法，教学效果达成等展开研讨。</h3><h3> 何竹叶老师对文章结构教学的扎实功底，邢红霞老师对课堂僵持的灵活处理，赵丽霞老师的古诗教学都给我们留下了深刻的印象。特别是江英英老师的《蝙蝠与雷达》一课，课堂结构的紧凑，容量的丰富，点拨的巧妙，展示了她过硬的教学基本功和娴熟的课堂驾驭能力。江明旺老师年近60，但他严谨致和的教学态度，幽默风趣的教学风格和多媒体的熟练应用，让年轻教师都自愧不如。</h3> <h3></h3><h3>经过本次活动，我们达成以下共识: </h3><h3>1、预习是提高语文课堂教学的重要手段。 </h3><h3>2、课件展示让课堂生动精彩，事半功倍。 3、抓好学生书写能力的培养，低年级是关键。</h3><h3> 本次活动，我们个个受益匪浅。今后，我校还要坚持开展以问题为导向的校本教研活动，为课堂问诊把脉，打造高效课堂，全面提升教师和学生的语文素养，实现教师“三好”、学生“三强”目标。</h3><h3>撰稿人：冯东东 郭天生</h3><h3>核稿人：申海峰</h3><h3>审稿人：张彦庆</h3><h3>单 位：偏店乡窑则小学</h3>