<h3>2019年3月15日，高碑店市“陈芳英语工作室”小学组在益民路实验小学进行了第一次磨课活动。本次活动由小学英语教研员赵新颖老师和张双颖老师主持，七位小学教师参加。由李蕊、柳笛和何桂娟老师进行课堂执教。</h3> <h3><b>首先，由李蕊老师执教五年级下册</b></h3><h3><b>Unit3 Lesson13 Let's Buy Postcards!</b></h3> <h3><b>英语口语标准的柳笛老师执教的四年级下册</b></h3><h3><b>Unit3 Lesson13 How Old Are You?</b></h3> <h3><b>温柔腼腆的何桂娟老师执教的是三年级下册</b></h3><h3><b>Unit3 Lesson13 I'm Hungry!</b></h3> <h3>李蕊老师，精心设计教学环节，通过展示实物的方式，形象生动的进行课堂呈现。</h3> <h3>带有丰富内容的明信片，吸引学生注意力，同学们积极参与，课堂气氛活跃。</h3> <h3>课堂呈现部分，学生分组进行对话表演，展现教学成果。</h3> <h3>柳笛老师精心创设语言情境，通过“月份”卡片的呈现进行课堂导入，教学环节循序渐进，紧扣“听说”主题。</h3> <h3>小组接龙的方式进行练习</h3> <h3>分角色扮演深受学生喜爱，同学们踊跃进行课堂表演。</h3> <h3>何桂娟老师设计的课堂内容丰富有趣，紧紧抓住低年级学生兴趣特点，活泼生动的授课方式，深受学生喜爱。</h3> <h3>工作室成员专心听课，认真记录。</h3> <h3>三节课后，工作室成员展开评课议课研讨活动。针对课堂出现的问题，提出针对性的意见和建议。</h3> <h3>老师们各抒己见，积极发言，提出了中肯的意见。三位做课老师也进行了总结与反思。</h3> <h3>最后，张双颖老师强调，英语教学要时刻关注语言情境；同时教学环节要精炼，有逻辑顺序，层层递进；准确把握重难点，时刻体现教学目标。</h3> <h3>赵新颖老师提到，课堂教学要注意时间分配问题，限时组织课堂活动，高效利用课堂；另外，在教学指令方面，教师要精简课堂用语，必要时进行引领示范；第三，教学要有主线，方法贯穿其中，提炼教学主线进行板书设计。</h3> <h3>每次磨课结束后，授课教师的任务都是最重的，需要再次整理本节课的教学设计，内化每一个细节，形成自己独特的风格。磨课的过程是辛苦的，但是大家在过程中，可以不断发现自己的问题和优势，互相学习。因此，我们更加珍惜这样的学习机会，磨合改进，不断提升自己。</h3>