课堂展风采 你我共成长 ——文化路小学遴选教师展示课

笑一

学生

老师

课堂

展示

姜笑

课堂教学

遴选

英语课堂

教学

本课

　　为了不断提升我校课堂教学整体水平，努力打造高品质课堂，展示遴选教师风采。3月15日，文化路小学青年教师课堂教学展示在姜笑一老师的英语课中又拉开了帷幕。

　　姜笑一老师是上学期遴选来的老师，2002年参加工作， 17年来一直从事小学英语教学，有丰富的教学经验，在教学中不断学习新的教学方法和教学理念，多次在普兰店区上观摩课，并获得各级优秀课，是普兰店区小学英语名师培养对象。

 

　　这是遴选教师第一次课堂公开展示，学校领导、青年教师迫不及待来到教室，要一睹姜老师课堂风采。

　　姜老师的课堂亮点纷呈，扎实的教学基本功和流利的口语给听课老师留下深刻印象。

一开课姜老师那流利、清晰的口语就深深地吸引着在座的领导和教师，她带领学生一起边打节奏边说韵诗，让学生在愉悦的chant中开始畅游英语课堂。

　　课堂教学中姜笑一老师不仅重视学生对知识的掌握，更重视学生对所学知识的运用。通过自学探究、合作交流等方法让学生学会学习；通过自然拼读法的渗透，帮助学生更好的识记单词；通过两人读、四人读、小组读、男生读、女生读等多种方式，让学生张开嘴说英语，扩大了课堂上学生的发言面，让全体学生都参与到课堂活动中。

　　活动的设计有层次，由简单填单词补全句子到最后让学生自己说出完整的句子，姜老师的课堂让不同需求的学生都有所收获，另外，新颖的任务设计——制作照片墙，既贴近生活，又让学生感觉有新意，孩子们都积极参与，真正体现了英语课堂的特色和魅力，让学生在轻松的氛围中学会了知识并能运用于实际生活中。

　　为了提高学生的学习兴趣和课堂效率，在本次课堂的展示中，姜笑一老师还充分运用来信息化教学手段，将现代信息技术与课堂教学紧密结合，通过PPT和课文动画的演示，让学生在形象直观中感受课文、理解课文；运用点读笔让学生一遍遍模仿跟读，对学生朗读水平的提高有很大的帮助；利用实物投影，把学生带来的照片完美的呈现在大家面前，更激发了学生想到前面展示的欲望。

　　在本节课的最后，姜老师通过自己制作的微课，不仅向学生展示了生活中一些温暖的场景，使学生的情感教育得到了提升，更体现了英语课堂的核心素养。

　　上完课以后，老师们围坐在一起，共同探讨本课的得失。首先是由姜老师进行课后反思。她认为这节总体达到预期效果，但由于有领导、老师听课，孩子们有点儿紧张，发言不够大胆，气氛不够活跃。

然后是英语老师针对本课进行了发言点评。他们纷纷表示从本节课受益颇多，先进信息技术运用熟练，活动设计有层次、有梯度，学生参与面广、德育渗透润物无声、情感教育也体现了英语学科的核心素养……

最后，张主任和许主任对本课给予高度的评价，对姜老师扎实的功底和灵活的教学方式给予充分的肯定，同时对如何提高课堂质量提出了要求和建议。

　



　

　　春天播种的种子，秋天会有满满的收获，相信我们的老师在一次次的学习交流中，也会有不同的进步提高！