<h3>3月14日上午第二节课，襄州区教研室6位领导在襄州七中校长孙元武、小学部校长徐保林的陪同下未打招呼走进六年级4个班随堂听课，开始了在七中一校一天的调研活动：教研室领导分别做了如下调研：听课、查看教学常规（作业、教案、）、学校教研常规等内容！</h3> <h3>六4班的科学课上，同学们正在动手制作简直太阳能热水器，看他们专注的神情，明确的分工安排……未来的科学家很可能从这里走出！</h3> <h3>陈金川科长第二节课听了六（1）语文老师张俊丽的了。陈科长认真听课了各个环节及细节并做好相应的笔记。陈科长说：“张老师本节课注重了学生朗诵，让学生明确了学习的目标，并紧抠目标授课，课堂呈现自然流畅！”同时需要改进：课堂的内容过多，学生不易全部掌握；文言文要根据题材发挥学生的主动作用，让学生进行角色辩斗会更好的理解文言文！</h3> <h3>陈科长正在认认真真听课，时刻翻阅手中的教材，用心揣摩教师讲课是否以新课程标准授课，是不是抓住了课文的重难点，同时考查学生能不能达到课堂目标！</h3> <h3>谢菲主任走进六（2）班方蓉老师英语的课堂，方老师授课从容由序，课堂过程流畅自然，激发了学生的学习兴趣！同时，课堂上谢主任更是认真书写着本堂课的亮点及需要改进的地方！</h3> <h3>罗芬主任走进六（4）班奂盛羽老师品德的课堂，课堂上奂老师开了前给学生播放了一段视频，通过有机的利用多媒体给未经历奥运开幕式的学生们带来了气氛的感染，好的开始等于已经成功了一半！并且奂老师在课中善于运用提问的方式调动学生的积极兴趣，更用三个问题把本节课的内容串联起来，让内容显得条理清晰！</h3> <h3>王鹄主任和六年级的数学老师领听了六（3）班宋全民老师的数学课！王主任和各位老师全神贯注的学习着，思考着！</h3> <h3>看数学课上，侯玉萍老师给学生发放圆锥的模型让学生通过自己动手去观察去发现，把课堂还给了孩子，真正实现了学生的主体地位！</h3> <h3>区教研室各位教研员上午第二节第三节听完课后，又开始用心的查阅六年级老师各科的教学常规！</h3> <h3>汤首双主任认真查看作业时，发现沟通和指导，优缺点后及时给予老师现场指导！</h3> <h3>经过上午的听和查，下午各位领导分别按学科进行了学科反馈会！看，这就是语文组现场会，陈科长</h3> <h3>王鹄主任在数学学科反馈会上，就数学的方方面面做了详细的反馈与指导！</h3> <h3>谢菲主任在英语反馈会上与六年级英语组成员促膝交谈，耐心询问英语教学过程中遇到了问题及自己教学的困惑，为老师们送来了及时雨！</h3> <h3>各科反馈会结束后，由汤主任主持区教研室到七中“一校一天”调研反馈会议，参会人员有区教研室领导、七中小学部教研员和备课组长。会上各科教研员针对本学科存在的问题做了详细的汇报并提出了有建设性的意见！会中汤主任就七中教研组与备课组的计划如何分清并如何写好计划做了明确指导并为七中的长足发展提出了殷切的期望！教研室曾化辉主任从“抓好常规，立足课堂，提升质量”三个方面，为七中指明了前进路上必须稳步抓好抓精的部位，对七中和七中的教师有很强的点醒作用！听取了各位领导的反馈和指导，孙元武校长现场表示：1.今日事今日毕，要及时整理各科目存在的优缺点；2.学部校长带领小学部快速拿出有效的整改方案；3.提出相关的可操作性的意见！ </h3><h3> 通过此次活动，七中小学部明确了自身发展中存在的短板与漏洞，为后期的奋发明确了战斗的着力点和部位，相信七中借此东风，定会卯足劲定好位狠落实见成效！</h3>