<h3> 教而不研则浅，研而不教则空。2019年3月12日，在这阳春三月天，赣州市南康区全体小学语文教师在区教研室的组织下，再一次开启了新学期的YY网络教研，开展“解读统编教材三位一体的阅读理念”专题研讨活动。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>解读理念，指引方向</b></font></h1> <h3> 如何准确把握统编新教材，在课堂上有效贯彻“三位一体”阅读教学，推陈出新，让我们的语文课程在立德树人上做得更好。</h3><h3> 第三小学的叶丽老师、实验小学的朱家香老师和第二小学的李秀平老师理论联系实际，别开生面，以对话问答的形式，用鲜活的案例和精湛的理论给老师们分享了《指向生命宽度的“三位一体”阅读体系》心得。</h3> <h3> 一问一答中，朱家香老师带我们解读了“三位一体”阅读教学编写体系的指导思想和总体思路，在教学中怎样做到精读，略读，课外阅读三位一体，以立德树人为目标，以学生为本，"教读有法"，突出语文素养。</h3> <h3> 李秀平老师从“三位一体”阅读教学体系的编排特点入手，给出“三位一体”阅读教学建议，提倡孩子“多读书,读好书,好读书,读整本的书”。</h3> <h3> 叶丽老师详细阐述了“三位一体”阅读教学体系含义和“三位一体”阅读教学四大策略，用具体的方法告诉我们要强化孩子阅读能力与阅读习惯的养成，让孩子乐于自主阅读。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>聆听智慧，引领成长</b></font></h1> <h3> 每一次YY教研，背后都是主讲人默默付出的辛勤汗水，都是智慧凝成的雨滴，而对于统编新教材，“三位一体”的阅读理念正如久旱逢甘霖，洒向全区语文老师的心田。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>起航创新，一路前行</b></font></h1> <h3> 新教材新思路，“三位一体”阅读教学理念会在每个人的教学意识中生根发芽，我们的教学工作也将跨上一个新的台阶……</h3> <h3> 以统编教材学习为基础，以基本的学习方法、良好的学习习惯为保障，共同构建教师会教、学生会学的高效课堂将是我们教学的新目标、新方向，相信“三位一体”阅读教学理念，定能绽放出无限魅力！</h3>