办有故事的学校，做有情怀的教育————2018年红安四中学校工作叙事

若步

办 一所有故事的学校，让学校增加温度，让师生增加温情，让教育变得更加温馨，做一种有情怀的教育，让校园拥有故事，让学校承载历史，让教育传承文化。何为学校?师生演绎故事的一个平台;何为教育，人们表达人文情怀的一种方式。于是，当我们怀念校园生活时，就会更多地怀念校园里曾发生的故事，以及故事背后的冷暖人生。

教育人要有教育情怀，四中人要谋四中发展。回望2018年，以周院和校长为首的四中一班人戮力同心，筚路蓝缕。谱写了一曲后发赶超的特色发展之歌。

2018年，我们四中有太多的故事值得叙述。

这一年，最暖心的故事，莫过于“心连心，共育人”家访活动的开展。全体老师入户家访，宣讲国家扶贫政策，了解学生家庭情况。这次大家访活动，架起了教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，织成了家长与教师达成共识的纽带，很好地拉近了教师和家长、教师和学生之间的心灵距离，温暖每一个学生，每一位家长的心，赢得了广大人民群众的热烈拥护。

　　这一年，最开心的故事，当属学生参与兴趣课程，全面开花。“兴趣课程，快乐人生”的办学理念得到践行。我们举办了读书活动，举行了写字、计算、朗诵等等比赛，组织了学生大合唱，手抄报展示，文学社一年四期刊物如期发放到师生手中，校园微信公众号及时传递校园信息，展示师生作品。

学校聘请了校外有专长的教师，开发了舞蹈，篮球，乒乓球，书法，绘画，吉它，围棋，戏曲等十一类兴趣课程。琴棋书画，诗词歌赋，全面绽放。每天下午第四节课，按时开课。兴趣课程己成为课改靓丽名片，极大地提高了学生广泛的兴趣，活跃了校园气氛。促进了教育教学质量的提升。彰显课改四中风范，积聚簇新品牌的校本课程。

这一年，最成功的故事，当属创新自主班级管理，改革学生评价标准和模式。四中人创新了自主班级管理，放手让学生们自己组织召开班会，自己形成班规班约，自己分工负责，自己遵守执行。我们改革学生的评价模式，改终结性评价为形成性评价，改“唯分数论”为全面评价。发现每一个学生的特长，增强他们的自信心，培养他们的合作精神，激发每一个学生自主学习的欲望和进取心，拓宽每一个学生都有成长和进步的空间。为此，我们创新举行了“校园之星”评选。利用每周的升旗仪式，颁发“校园之星”奖章奖牌。

这一年，最大气的故事，当属突破语文课改，创建书香校园。语文“三化”课改，实行的是“课堂自主化、作文个性化、阅读常态化”。语文活动精彩纷呈。每晚自习第一节课读书活动让学生爱上阅读，爱上经典。每天下午第四节课的阅读兴趣班座无虚席。手抄报两周一期，一月一评，一月一展示，学生们兴趣盎然。

课改部的课本剧精彩至极，同学们表演生动活泼，带来的社会反响确实良好。各位语文老师用自己的辛勤与努力，让一整年的时光都充满了浓浓的语文味道。

这一年，最有深度的故事，当属各教研组系列活动的开展。数学组的分层教学、数学模型制作及手抄报、英语组的“英语主题班会课”、英语手抄报等也如火如荼地开展。这一过程中，校长参加了所有的教研组计划撰写和研讨会议，各教研组教师把教育教学当作崇高的事业，实现敬业到精业的突破，用如歌声音播下满腔热忱，用如雪粉尘洒下智慧甘霖。

这一年，最动听的故事，当属由红安县教育局、红安县教育局关心下一代工作委员会主办，红安四中承办的“腾飞的祖国，改革开放40年”一一一全县中小学生演讲比赛。我校方瑞成，华雨萌同学，荣获特等奖。他们激情昂扬地抒发了四中学生奋进新时代的豪言壮语，他们意气风发地迈出了阔步新征程的时代步伐，他们显示了四中学子的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的时代新气象。

这一年，最令人难忘的故事，当属“研学旅行″活动。七年级学生远赴七里长胜街，举行“红色寻源”校外综合实践活动，南下李先念故居，举行“访主席故里，扬红色精神”的红色“研学旅行”活动。八年级学生在武汉柏泉基地浸泡式体验，行走中成长，研学旅行中，同学们在教官的带领下既进行了拓展训练，也在基地舞台上各展风采，有课本剧的创意表演，有变化多端的展板拼接;有动感活泼的现代热舞，有寓教于乐的舞台剧。活动有效地激化了学生的潜能，很好地释放了同学们的激情。

研学旅行活动，学生走出校园，拓展了视野，增长了见识。培养了学生的自立能力，增强了集体观念，增进了学生对自我、自然和社会的认识，提高了学生社会实践能力。我们书写了最有体验的课程。2018年秋开学之际，我们还开创地对七年级新生进行一周军训，强化了学生的纪律，培养了他们的集体意识。如此等等，我们通过这些活动，既丰富了教育的内容形式，又有力地促进了学生的成长。

　　这一年，最盛大的故事，当属兴趣课程展演。作为学校课程改革的浓缩，学生魅力绽放的舞台，展演活动让学生们亮出了自己青春的风采，他们用创意合影，在欢声笑语中定格美好瞬间。更能让学生体验到成功的乐趣。

这一年，最美丽的故事，当属校长家长见面会及班级家长会。我们用视频的模式，校长与家长面对面对话，老师与家长相互交流，指导和改变学生家长的育人观念。四中人用事实说话，让我们的教育合伙人坚信“所有的教育，都必须是尊重人性，培养品格，健全素质的教育”。兴趣课程，快乐人生!是四中人坚持的方向。2018年，家校共营开放式教育，让我们家长认识了时代的教育新理念，分享了时代教育的新成果。

　　这一年，最温馨的故事，当属“校园，我的家”创建活动。走进校园，随处带着浓浓的家的味道。办公室张贴“教师忌语十条”、教室张贴视力表、寝教室定期消毒、饮水机下课供水、图书借阅室专职老师定时借阅、校委会成员和全体班主任扫雪清路等等，很多细节都是为学生做的，很具体的内容都考虑到了温暖教育的管理流程，学校老师在设置的这些条款中也体现了学校教育管理的人文关怀，事事处处充满了人文教育的温馨，条条款款的睿智管理也显示了人文情怀的宽容与博爱。

　　这一年，最幸福的故事，当属庆祝教师节。灵魂有香，精神有光，因为有你们，四中更荣光！

　　这一年，最担当的故事，当属参加县中学生篮球赛。四中第三！抱歉，我们太不低调了……厉害了！我的四中！

这一年，最绚烂的故事，当属“我和团旗合个影”系列主题团日活动。我们奠英烈，志愿扫大街，“五四”歌咏比赛，拨河比赛，跳绳比赛……你好，新时代！请接收，来自共青团的祝福！

这一年，最鼓舞人的故事，当属县政协教育活动组赴我校视察。“课改校园，馨香校园，智慧校园，红色校园”特色;不是花园胜似花园，有了我们一流的校园环境;创造条件，加大投资，建设一流的教学设施;树立新的教育理念，改革新的课程，师生以全新的姿态投入到教育教学之中，开创了新的精神面貌。这一切无一不让委员们对我校的巨变给予充分肯定。

这一年，最闪亮的故事，当属诗词进校园，红安四中邀请铜锣诗社老师对学校文学社员及古诗词爱好者开展诗词知识讲座。不仅为学生打开了一扇文学艺术之窗，还播下了文学艺术的种子。知否知否，应是底蕴深厚？

　　这一年，最走心的故事，当属全面推行食堂早晚自助餐，举办家长开放日。我们在全县首创开办了师生“自助餐”服务，整个用餐过程均以“自助”形式完成。自助餐菜肴品种多，味道好，价不贵，让学生吃得满意，让家长托付得放心，让教师工作得安心。后勤一帮人科学管理自助餐，更好地满足师生的饮食要求。他们是最优秀的服务人。

　　这一年，最高端的故事，当属第二届班主任论坛的召开。班主任被“集体吐槽”？No！我们只是在回答，教育应该有的样子，我们只是在述说，教育最美好的模样。

　　如此等等，等等，这一年，我们有太多的故事，精彩纷呈，辉煌闪亮，说不尽四中的靓丽，颂不完人文教育的温馨篇章，但我们并非张扬，只是欣慰做有情怀的教育己有个好的开始。

回望2018年，红安四中，校园的故事，师生讲述；校园的温度，师生感受；校园的色彩，师生呈现；校园的精神，师生传承。

　　做有情怀的教育，办有故事的学校。情怀让我们的教育有了温度，情怀让我们的教育有了激情与爱心；故事让我们的教育有了味道，故事让我们的教育有了智慧和内涵。这样的教育，让我们参加的经典诵读、戏曲展演和球赛等各类艺术体育比赛，各种水平能力测试，都取得了名列前茅的优异成绩。这样的教育，见证我校教育史上的一个奇迹:一千五百多名学生，没有一个厌学，没有一个辍学。这样的教育，让我们看得见故事里的成长，这样的教育，让我们感受到校园里的情怀。

　　寒来暑往，冬去春来，2019年，我们仍将一如既往，务实创新，上下求索。进一步解放思想，唱响生本教育好声音，在教书育人的生命旅程中，不断行走，不断演绎感人的教育故事，只为了那份弥久的教育情怀，那份悠远的使命担当！