<h3>儿童科学小视频,激发孩子好奇心,培养动手创造力</h3><h3></h3> <h3>小朋友及大朋友们,下午好!今天的【科学大发现】时间,我们的口号是“小实验大科学”。现在,你们准备好和我一起探索神秘的科学世界了吗?让我们变身科学小侦探,开启今天的科学实验吧!<br></h3><h3></h3> <h3><strong>【今日任务】</strong>探索虹吸现象的科学原理。</h3><h3><strong>【问题分析】</strong>将液体充满一根倒U形吸管后,水杯内的液体会持续通过吸管从位置更低的吸管口流出,由于没有施加人为外力作用,初步判断与液体及大气压强有关。我们通过一组实验来进一步探索分析。</h3><h3><strong>【课程目标】</strong>培养孩子发现、分析、解决问题的能力。</h3><h3></h3> <h3>实验所需材料:<br>塑料水杯10个、折叠塑料吸管3根</h3><h3>食用色素3支(可用红蓝黑墨代替)、502胶水、剪刀1把</h3><br><h3></h3> <h3>实验操作步骤:</h3><h3>1.用剪刀分别在3个塑料杯中间部位戳个小孔。</h3><h3></h3> </h3></br><h3> </h3></br><h3> <h3>2.将吸管较短的一端插入小孔,使吸管口贴近塑料杯底。</h3><h3></h3> </h3></br><h3> <h3>3.往小孔与塑料吸管相接的部位,滴1到2滴502胶水,风干2分钟,确保密封。</h3><h3></h3> <h3>4.将水杯依次叠加成一个梯形,并将带有吸管的水杯放在每堆水杯最高位置,同时将吸管的下出水口放置于前一个水杯中用于接水。</h3><h3></h3> <h3>5.分别往带有吸管的水杯各滴入1滴食用色素,并往该水杯倒入少量清水,确保液面低于小孔位置。</h3><h3></h3> </h3></br><h3> <h3>6.往最高处的水杯中倒入清水,确保液面高于小孔位置,然后观察各个水杯中的水的流动情况。</h3><h3></h3> </h3></br><h3> <h3>现象及原理分析:</h3><h3>通过上面的实验我们发现,当水杯液面持续升高但不超过小孔位置时,杯中吸管内的液面始终与杯中液面保持平齐。当水杯液面高于小孔位置后,水开始从吸管的最高处往另一端流出,并且当水杯中的液面低于小孔位置后,吸管中的水依然持续往另一端流出,直到杯中吸管底端与液面平齐才停止。最终,3个杯中的水汇集到最下端的杯子。</h3><h3>虹吸(syphonage)是利用液面高度差的作用力现象,将液体充满一根倒U形的管状结构内后,将开口高的一端置于装满液体的容器中,容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。</h3><h3>虹吸本质是水分子链的重量在起作用,只要水分子连接在一起,那水就会向水分子链长的一侧(即质量大的一侧)移动,这就是虹吸的原理,就好比一根项链搭在杯沿,当外面一端更重时,会把里边一端一直拉出到杯子外面去一样</h3><h3><br></h3><h5><b>虹吸的实质</b>是因为液体压强和大气压强而产生。因为h1<h2,,所以根据帕斯卡定律p=ρgh,装置中左管中的液体压强小于右管的液体压强,另外,在B点跟C点分别有大气压的作用,大气压表现为上低下高,但在此处B点与C间高度相对地球的大气压计算高度来说,可以忽略两者间的大气压强差值。所以,p1-ρgh1>p2-ρgh2,那么在A左端的压强就大于A右端的的压强,在大气压和液体压强的共同作用下,水朝一个方向移动。</h5><h3></h3> <h3><br></h3><h3>实验注意事项:</h3><h3><strong>谨防502胶水粘住皮肤、剪刀戳伤手指。</strong></h3><div><br></div>互动及思维创新:<h3>你能举例生活中的虹吸现象吗?</h3><h3>比如汽车油箱里的油,怎么把油取出来呢?那就需要一根管子,利用虹吸原理,就可以把油取出来了!</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>