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初春伊始，和煦盎然，沐浴着三月的温暖，2019年春季全县初中历史教学研讨会于3月7日在东平县实验中学拉开了帷幕。会议由初中教研室杜宪梅主任主持，来自全县初中的百名历史教师参加了会议。本次会议得到了市教研室的大力支持，市教研室朱增兴主任亲临会议并做了指导性的报告。研讨会围绕毕业年级课堂教学，打造优质高效课堂，准确把握2019年中考命题方向与最新动态展开。分两个环节进行。

第一环节，课堂教学观摩。来自东平县实验中学的孙晓明老师、佛山中学的孙明岩老师同课异构一轮复习课《中华民族的抗日战争》。两节课各有千秋，具有异曲同工之妙。两位老师对教材进行纵向、横向联系、拓展，有效整合，体现了教师用教材教，而不是只教教材，教学设计源于教材而又高于教材。在教学目标的设定、教学重难点突破、教学内容的重构、课堂气氛的营造等方面，为与会教师带来了精彩的展示，大家受益匪浅。

评课代表刘含新和战兴德老师，从不同的角度肯定了两位执教教师的精彩授课，并从课堂中做好导入、目标、课件、德育、板书、反思等多个方面对两位教师提出了切实可行的教学建议。

第二环节，教学研讨。市教研室朱增兴主任做了精彩报告。朱主任报告围绕初中历史课堂教学、新教材的使用、2019年复习备考、历史学科核心素养等方面展开论述。

朱主任首先结合两节课论述了一轮复习课的有效操作方法：抓住主干内容，以中考考点为导向，并穿插渗透课时学案；突出了时间轴，以历史图片为载体，将重大知识、核心知识呈现；使用板块教学，将知识重组，把知识系统系列话，突出重点难点，凝聚力强，便于学生把握；教授知识的同时及时渗透学科核心素养，对学生进行家国情怀的教育，提升学生的情感、态度、价值观；经典史料教学，所选史料经得起推敲，反映了那个历史时代的史实，成为历史结论的支撑，历史教学的灵魂；及时训练，题目典型，能很好的检验学生的学习效果，及时查缺补漏。

接着朱主任提出了课堂教学改进发展的方向：注意主干知识的落实，通过学生的读写记忆等方式夯实基础知识，对一些历史概念、事实教师还要进行必要的讲解阐述。复习课要特别注重课前预习，结合导学案让学生提前感知教材内容，更有利于提高复习课的效率。注意培养学生的表达能力，特别是书面表达能力。注意知识体系的宏观构建。要把中国历史事件放到世界历史的环境中思考。特别注意中国近代史和世界历史的联系。提取史料信息的正确方法，要让学生先阅读材料，对材料进行整体感知，再根据材料的设问进行作答。抗日战争迷茫问题指点迷津，明确中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，区分抗日战争胜利的根本原因及非根本原因，明确中国战场在世界战场的巨大作用。对于反思历史，要从知识内部分析中国近代的积贫、积弱、积愚，联系新时代的新型知识人才，对学生进行大国工匠精神教育激发学生的爱国热情和努力学习的激情。

朱主任的报告朴实而又实用，为我们复习备考、进一步提高历史教学水平，提升教学质量，奠定了基础，指明了方向。

研讨会最后，县教研室历史教研员杜宪梅主任就上学期教学视导问题进行了反馈，确定了历史课堂教学学习、复习的计划，提出了初三老师复习的阶段性措施和注意事项，对2019年中考复习备考提出要求和建议。

本次研讨会获得圆满成功。与会教师一致表示，会后返回工作岗位，进一步调整教学策略，面对新形势，研究新思路，结合本校实际，研究中考动态，把握中考动向，瞄准高效课堂，提升教学实效，为今年中考取得优异成绩而倾心努力，全面开启新学期历史教学新篇章。