北京红缨幼儿园大三班小朋友生活缩影

小郝

爸爸

爷爷

童年

日历

红缨

小朋友

孩子

规则

感受

妈妈

东风收尽余寒，万物复苏萌芽。岁月未曾老，又是一年春光好！回眸在红缨的三年岁月，让我在幼教道路上又添一抹绿色。强大的文化理念 优秀的师资队伍，与时俱进的教学体系……都是我们足够优秀的条件。

红缨整个教学体系都是相互关联，相互渗透。三月大班主题标志与规则，在语言领悟我们讲到生活中语言规则（课堂上我们需要规则，区角活动需要规则……）艺术领域《玩美时光》认识了生活中的标识和规则（停车 安全通道 厕所 红绿灯等标识，在标识的引领下我们遵守规则）这一主题的设计基于我们《3~6岁儿童发展指南》在孩子特定年龄段该掌握的内容，理论应用于实践，让孩子在实践中（事件中）成长。

下面了解一下红缨大班孩子部分生活情景

益智区~特殊的日子（认识日历）

动力系统：对日历感兴趣，体验在日历上找到自己生日的乐趣。

能力系统：培养孩子的观察能力和发现能力

知识系统：认识日历，并能够按照要求在日历上找到相应的日期。

总结：

一 首先让孩子们从一张图上找到年份，其次要知道一年有12月，在日记上能快速找到月份。再次一年12月轮完后接着是1月非13月。

二 知道月份中有大月（有31天）小月（有30天）其中2月除外，通过观察能判定1 3 5 7 8 10 12 都是大月，其他是小月。2月有时28天，有时29天比较特殊。

操作验证与表达~在日历上找到自己生日或老师指定日期。

回家我们可以和爸爸妈妈一起在日历上找到她们的生日哦。

红缨涂鸦册《我的妈妈》三八妇女节来临之际，献给妈妈的礼物🎁，孩子们心中妈妈的形象是多么完美，可爱，高的矮的瘦的黑的，长发短发直发卷发……孩子们画的淋淋尽致……同时孩子们还用乖巧的双手给妈妈做了礼物🎁，表达对妈妈给予我们生命，给我们厚爱……的感谢，三八节日的到来，我们和小朋友一起祝天下的妈妈们节日快乐！

《发现相似》~爸爸的童年大调查

发现爸爸也有快乐的童年

通过对比，感受爸爸的童年和自己童年的不同之处

能完整讲述爸爸的童年的调查结果。

通过调查爸爸童年吃的（零食的名称不一样） 穿的 （服装的款式和材料）玩的（玩具的名称和玩法） 用的（看过的书的名称等） 住的（房租及用的家具电器）了解爸爸的童年，进一步理解生活年代的差异性。

总结：爸爸小时候吃的 玩的 穿的 用的和我现在不一样，但是爸爸的童年也很快乐。

你爸爸的爸爸是谁？

发现有爷爷才有爸爸

了解、关心爷爷奶奶，感受家庭中浓浓的亲情。

能够大胆表达自己的想法，能用清楚有序的语言描述爷爷。

通过在爸爸童年调查的基础上，了解爷爷的姓名 年龄 生肖 本领和爱好。指导怎样孝敬爷爷，一方面是精神上的（给爷爷唱歌🎤每周看望爷爷👴），一方面是物质上的（帮助爷爷捶背，给爷爷送礼物）。总结：有爷爷才有爸爸，有爸爸才有我。我是爷爷的孙子，爷爷爱爸爸和我，我和爸爸都要孝敬爷爷。

音乐🎵《江南水乡》

学唱歌曲，感受江南水乡的美景

大胆的用肢体动作表现歌曲活动，快乐的意境。

激发对江南和大自然美好景色的热爱之情。

红缨英语《A Peach Blossom Without Fruit》

通过歌曲童谣律动、故事教学，初步体验参与学习英语的乐趣。能初步用AET的方式模仿教师说出角色单词和对话。学习角色单词，感受对话。

《玩美时光》~标志大转盘（转盘手工）

动力系统：感受转盘手工的操作乐趣，体验自主设计带来的成就感

能力系统：能用图画的形式表现和设计标志，掌握装订技能，提高动手能力。

知识系统：初步了解常见标志的含义。

生活中的标志有各种各样，看看孩子们都认识多少呢，今天看看的作品就知道了哦

《语言口才秀》~文明公约

让孩子们愿意结合自己幼儿园的生活经验，讲述图片内容，学习用连贯完整的语录描述规则。

例如：这是我和小朋友指定的建构区规则，提醒小朋友……

这是我和小朋友制定得益智区规则，提醒小朋友……

我们本周精读故事《帽子国的魔咒》，了解故事内容，感受故事中人物的情绪情感变化。

孩子课堂模仿胖国王的情节

培养好习惯的途径~排队接水

每日晨间体锻内容~拍球