聚焦课堂，优化教学——市教研室教学调研与视导暨龙都街道小学开展优质课、示范课展示研讨活动

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      3月6日至7日，市教研室教学调研与视导暨龙都街道小学优质课、示范课展示研讨活动如期举行。龙都小学的优秀青年教师进行了语文、数学、道德与法治、音体美六个学科的课堂展示，沙戈庄小学的优秀教师进行了英语、科学两个学科的课堂展示。市教研室各学科教研员对每一堂课都做了专业点评与指导。街道小学全体学科教师全员全程参与，整个活动老师们认真听课评课，相互学习，相互切磋，积极探索课堂教学的教学评一致性研究。

      数学杜叶军老师在教学新知时以学生熟悉的教室环境图片导入，循循善诱，从生活中提出问题，激起学生学习数学的兴趣，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。市教研员指出教学评议要紧扣难点，评价先于教学过程设计，杜老师的课堂是思维的课堂，对杜老师的课评价极高。

　　语文王俊杰老师《冬日•童年•骆驼队》这节课从课题入手，把握全文主要内容，营造情感基调，理清文章脉络，抓重点词句进行品析、感悟，逐渐加深情感体验，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。

　   美术孙静静老师讲授的《唱大戏》，视频导入让学生欣赏各种各样的脸谱的同时，使学生感受戏剧艺术的魅力。市教研员对整个教学过程进行细致指导，并对孙老师专业的美术语言和亲切自然的教态非常予以肯定。整堂课思路清晰，环节紧凑，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果好。 

      音乐刘思妍老师自身素质高，声音甜美，让同学们很享受课堂。教研员的点评就像一个灵魂始终引领我们——课堂先以质量为主。在做好课堂教学质量前提上，再丰富课堂，让学生在乐中学，不知不觉达成本课的学习目标。刘老师根据歌曲的内容，通过合作表演，加强相互之间团结协作的能力，一起感受音乐合唱的美。

      徐双丽老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，从金字塔是怎样建成的，展开丰富想象，从手工业、文字、历法等方面布置任务让同学们去查阅去探讨金字塔的奥秘，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的道德与法治课上的既精彩又培养了学生热爱世界历史文化的兴趣。

　　科学张蕾老师执教教学环节环环相扣，教学方法上联系生活，利用学生非常熟悉的图片和材料，引导学生逐步认识生物遗传和变异现象。整个教学过程从兴趣出发，以学生自主探究为主，激励学生，增强学生自信。学生在宽松、和谐、平等的环境中大胆发言、勇于展现。

       英语宋翠梅老师本课主题《Robots will do everything》，同学们预习效果好，气氛活跃，参与度高，整节课张弛有度。市教研室王主任点评课后，对“基于标准的教学”讲义内容为我街道教师进行了培训，以课标为基础，设计出符合学生实际情况的教学设计，这样才能更有效的开展课堂教学。

　　体育管恩磊老师教学主线非常清晰，边讲解边示范，指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学喜欢玩的特点，通过游戏教学，来激发学生的运动兴趣，整个课堂集娱乐性、趣味性于一体。

　　市教研室王瑞玉主任来我校调研的同时，对学科课程纲要编制的步骤细节进行了耐心指导，为老师们答疑解惑，让老师们深刻认识到编制课程纲要是用来指导教学的，一定要有效有用。强调通过教学实践，自然教学更应注重单元备课和综合性学习，这是新课程教学的一个亮点。它是超越课堂，超越学校的学习模式，使学生置身于活生生的现实学习环境中，基于学生自己的经验，综合地求得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度。它是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

      “一分耕耘，一分收获”，经过两天的听评课，教研员们用他们坚实的理论做支撑，丰厚的经验做论述，和蔼的态度做交流，谦和的风度做指导，使教师们心中的疑问茅塞顿开，实践中的困惑迎刃而解。尤其让青年教师更是受益匪浅，本次研讨活动取得了圆满的成功。

      下步，我们会以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，提高学校教育教学质量。争取让我们的工作百尺竿头、更进一步，续写龙都教育的辉煌！

（制作：田凤凤 审核：祝伟）