<h3>蓼蓼者莪，匪莪伊蒿</h3><h3>哀哀父母，生我劬劳</h3><h3>蓼蓼者莪，匪莪伊蔚</h3><h3>哀哀父母，生我劳瘁</h3><h3> ——《诗经·小雅·蓼莪》</h3> <h3>看天下</h3><h3>最亲莫过天下父母亲</h3><h3>最美莫过天下父母心</h3> <h3>校园操场的花坛里，花儿开放了，一朵比一朵美，一朵比一朵鲜艳。在这个万物复苏的季节里，老师说：帮爸妈洗脚。</h3> <h3>是的，帮爸妈洗脚。一霎时，我好像来迎接新的一天的来临一般，心绪久久不能平静。</h3> <h3>慈母手中线</h3><h3>游子身上衣</h3><h3>临行密密缝</h3><h3>意恐迟迟归</h3><h3>谁言寸草心</h3><h3>报得三春晖</h3> <h3>此非吾所以居处子也</h3><h3>此非吾所以处吾子也</h3><h3>真可以处居子矣</h3><h3><br></h3> <h3>从《游子吟》到《孟母三迁》，我们知道了父母对孩子的付出，不是一朝一夕，更不是点点滴滴……</h3> <h3>其实，中华五千年的传统美德真是不少呢</h3> <h3>从《陆绩怀橘》，《黄香温席》到《卧冰求鲤》。我们的先辈已经用他们的实际行动诠释了什么叫帮父母洗脚。</h3> <h3>搬来一把椅子，请妈妈坐下。</h3> <h3>打来一盆水，用我稚嫩的小手测试了一下水温，感觉微微的有点烫。</h3> <h3>用手把水轻轻的泼到妈妈的脚上，。抬头，只见妈妈微笑的看着我，眼里闪着莫名的光芒。细看，还有点点闪耀的晶莹。</h3> <h3>我的心不由得一颤。妈妈啊，从小到大，您帮我洗头洗澡洗脚的次数是数也数不清，记也记不下了。可我，确从来没有觉得有哪里不对，只觉得这是应该的，是理所当然的。</h3> <h3>可如今，我只是帮您洗了一次脚。却在您脸上看到了高兴、欣慰和那一丝丝的不知所措。</h3> <h3>不知所措？我有点哑然。妈妈啊，我只是帮您洗了一次脚，您怎么会有这种感情流露出来呢？是我平时享受你的照顾太理所应当了么？还是您觉得享受孩儿的照顾是不以为然？</h3> <h3>不，妈妈！我知道了，老师布置的不止是一个题目。</h3> <h3>老师是用这个简单的题目在教导我们：什么是孝。</h3> <h3>我查了一下字典，何为“孝”</h3> <h3>孝"字最早出现在3300多年前殷墟甲骨文中,由上面一个"老"字,下面一个"子"字组成。后来写时把"老"字的下半部取消了,就是现在的"孝"字。</h3> <h3>"孝"最基本的寓意是孩子小的时候,父母在上面为孩子遮风挡雨;孩子长大了,父母老了,孩子在下面背着父母,这就是"孝。</h3> <h3>所以，妈妈。请您不要不知所措和讶然，孩儿这是天经地义，理应如此 的。</h3> <h3>被炙热的阳光烤得无奈又郁闷的夏天。</h3><h3>有一丝的凉意却又干燥的秋天。</h3><h3>到处白得另人感到茫然的冬天。</h3><h3>我懂了老师在春天伊始布置的这个题目了。</h3> <h3>惟有春天才容易让人焕发，万物像接力生长一样，争先恐后的成长。而我们也不例外…</h3> <h3>让感恩的种子在我们的心里发芽，让感情的思绪在我们脑海流淌，让中华民族的美好传统在我们身上延续……</h3> <h3>远处路边的垂柳安静地站着，满树柔软的灰褐色的枝条像秀发一样垂着，随着微微的春风轻轻地飘动。我触摸着妈妈充满茧子的脚，心依然如盆中清水一般……缓缓流动！</h3>