<h3>2019年1~6月教学计划</h3> <h3>(一)2019.03.04</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>讲课内容第166~181行,家庭作业同步写。下周上课带的作业格式参照刘老师写范字。</h3> <h3>(二)2019.03.11</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>讲课内容第31页和58~60页,家庭作业只写31页的内容并要求认识所写的字。下周上课带的作业格式参照刘老师写范字。</h3> <h3>(二)2019.03.18</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>首先参考照片把自己书上行标注与老师的一致,讲课内容第31~34页(200~219行),家庭作业同步练习。下周上课带的作业格式参照刘老师写范字。</h3> <h3>(二)2019.03.25</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>讲课内容第34~35页(219~227行),家庭作业同步练习。下周上课带的作业格式参照刘老师写范字。</h3> <h3>(二)2019.04.01</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>首先参考照片把自己书上行标注与老师的一致,讲课内容第35~39页(227~253行,中间含61页内容),家庭作业同步练习。下周上课带的作业格式按以往的要求,从246行开始。</h3> <h3>2019.04.08</h3><h3>课堂作业点评</h3> <h3>2019.04.08讲课内容第39~40页(254~258行)。</h3><h3>家庭作业</h3><h3>(1)同步练习书谱。下周上课带的作业格式按以往的要求,从255行“當缘思慮……”开始。</h3><h3>(2)四尺对裁竖式,书谱集字第一页,“光阴有限,学问无穷”。格式见老师课堂写的范字。</h3> <h3>2019.04.15</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、书谱第259行岂独工用开始,到269行内涵筋骨。</h3><h3>2、对联书第2页:精诚所至 金石为开。老师让咱们先写对联,字做相应的调整,下周再做示范。</h3> <h3>2019.04.22</h3><h3>作业点评</h3> <h3>2019.04.22</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱42页269行“内涵筋骨”~43页277行“尤宜慎诸”。</h3><h3>2、集字对联书第3页:天增水月,春满乾坤。要求字做相应的调整。</h3> <h3>2019.04.29</h3><h3>作业点评</h3> <h3>2019.04.22</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱43页277行“尤宜慎诸”~46页297行“尽善难求”。</h3><h3>2、集字第46页:偏工易就,尽善难求。</h3> <h3>2019.05.06</h3><h3>作业点评</h3> <h3>2019.05.06</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱46页297行“雖学宗一家”~49页315行“感会无方”。</h3><h3>2、集字第4页:“春风得意”,P9页“东壁图书府,西园翰墨林”。</h3> <h3>2019.05.14作业点评</h3> <h3>2019.05.13</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱49页315行“至若数画并施”~51页332行“实累枢机”。</h3><h3>2、集字第11页:“虚心成大器,劲节见奇才”。</h3> <h3>2019.05.20作业点评</h3> <h3>2019.05.20</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱51页333行“我嘗盡思作書”~54页346行“姑不滞於耳目也”。</h3><h3>2、集字第12页:“开张天岸马,奇异人中龙”。</h3> <h3>2019.05.27</h3><h3>作业点评</h3> <h3>2019.05.27</h3><h3>今天的作业</h3><h3>1、通临书谱54页346行“故不滞於耳目也”~57页369行“垂拱三年写记”。</h3><h3>2、集字第13页:“高怀见物理,和气得天真”。</h3> <h3>2019.06.03</h3><h3>今天的作业</h3><h3>通临《贺知章草书孝经》第一章。</h3> <h3>2019.06.10</h3><h3>作业点评。</h3><h3><br></h3> <h3>2019.06.10</h3><h3>今天的作业</h3><h3>通临《贺知章草书孝经》第2~4章。</h3> <h3>2019.06.17</h3><h3>作业点评。</h3> <h3>2019.06.17</h3><h3>(1)今天讲课内容《贺知章草书孝经》第4~9章。<br></h3><h3>(2)暑假作业:通临《贺知章草书孝经》第1~5章。</h3><h3>祝同学们假期快乐。</h3>