《思想政治》坐标系

子木教研

　　从市场经济的含义出发，设起决定作用的市场调节为横轴正半轴，宏观调控为纵轴正半轴，市场监管为横轴和纵轴的负半轴，设建立现代化经济体系的目标为坐标系原点，第一象限为生产，第四象限为分配，第三象限为交换，第二象限为消费。作图如上。

本坐标系中，包括五个问题：

1.经济是什么?为什么要大力发展经济?如何发展经济?

2.生产是什么?为什么要大力发展生产?如何发展生产?

3.国民收入分配和收入分配公平各是什么?为什么要收入分配公平?如何实现收入分配公平?

4.交换是什么?为什么要顺利交换?如何实现顺利交换?

5.消费是什么?为什么要消费?如何实现科学消费?

详细答案，见山西人民出版社的《思想政治高考宝典》（请联系子木教研微信：18603455970），由此构建《经济生活》必备知识的新体系，实现必备知识体系版本的第二次升级。

　　从中国特色社会主义民主政治的核心含义出发，设起决定作用的人民民主专政为横轴正半轴，中国共产党的领导为纵轴正半轴，依法治国为横轴和纵轴的负半轴，设国家治理体系和治理能力现代化的目标为坐标系原点，第一象限为国体，第四象限为政体，第三象限为政策，第二象限为国际社会。作图如上。

本坐标系中，包括八个问题：

1.政治是什么？为什么要发展我国的政治？怎样发展我国的政治？

2.我国的国体是什么？为什么要巩固我国国体？如何巩固我国国体？

3.我国的政体是什么？为什么要巩固和完善我国政体？如何巩固和完善我国政体？

4.基层群众自治制度是什么？为什么要发展基层群众自治制度？如何发展基层群众自治制度？

5.我国的政党制度是什么？为什么发展我国政党制度？如何发展我国的政党制度？

6.我国的民族区域自治制度是什么？为什么要发展民族区域自治制度？如何发展民族区域自治制度？

7.我国的宗教政策是什么？为什么要坚持此宗教政策？如何坚持此宗教政策？

8.我国的外交政策是什么？为什么要坚持和发展我国的外交政策？如何坚持和发展我国的外交政策？

详细答案，见山西人民出版社的《思想政治高考宝典》（请联系子木教研微信：18603455970），由此构建《经济生活》必备知识的新体系，实现必备知识体系版本的第二次升级。

　　从文化的含义出发，设精神活动为横轴正半轴，精神产品为纵轴正半轴，实践为横轴和纵轴的负半轴，设建设社会主义文化强国的目标为坐标系原点，第一象限为民族文化，第四象限为传统文化，第三象限为中华文化，第二象限为中国特色社会主义文化。作图如上。

本坐标系中，包括八个问题：

1.文化是什么？为什么要发展文化？如何发展文化？

2.民族文化是什么？为什么要发展民族文化？如何发展民族文化？

3.传统文化是什么？为什么要继承和创新传统文化？如何创新传统文化？

4.中华文化是什么？为什么要发展中华文化？如何发展中华文化？

5.中华民族精神是什么？为什么要弘扬中华民族精神？如何弘扬中华民族精神？

6.文化生活的喜和忧是什么？为什么会有这些喜和忧？我们应该怎么做？

7.社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观是什么？为什么要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观？如何建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观？

8.中国特色社会主义文化是什么？为什么要发展中国特色社会主义文化？如何发展中国特色社会主义文化？

详细答案，见山西人民出版社的《思想政治高考宝典》（请联系子木教研微信：18603455970），由此构建《经济生活》必备知识的新体系，实现必备知识体系版本的第二次升级。

　　从哲学的含义出发，设起决定作用的世界观为横轴正半轴，方法论为纵轴正半轴，实践为横轴和纵轴的负半轴，设具体问题具体分析的灵魂为坐标系原点，第一象限为唯物论，第四象限为认识论，第三象限为辩证法，第二象限为唯物史观。作图如上。

本坐标系中，包括六个问题：

1.哲学是什么？为什么要学习哲学？如何学好哲学？

2.马克思主义哲学是什么？为什么要学习马克思主义哲学？如何学好马克思主义哲学？

3.辩证唯物论是什么？根据辩证唯物论，我们应如何认识和解决问题？

4.辩证唯物主义认识论是什么？根据辩证唯物主义认识论，我们应如何认识和解决问题？

5.唯物辩证法是什么？根据唯物辩证法，我们应如何认识和解决问题？

6.历史唯物主义是什么？根据历史唯物主义，我们应如何认识和解决问题？

详细答案，见山西人民出版社的《思想政治高考宝典》（请联系子木教研微信：18603455970），由此构建《经济生活》必备知识的新体系，实现必备知识体系版本的第二次升级。

　　从《思想政治》的基本含义出发，设起决定作用的经济为横轴正半轴，哲学为纵轴正半轴，文化为横轴负半轴，政治为纵轴的负半轴，设人生的真正价值奉献为坐标系原点，第一象限为个人，第四象限为企业，第三象限为国家机关，第四象限为非国家机关。作图如上。

本坐标系中，包括六个问题：

1.个人是什么？为什么要充分发挥个人的力量？个人如何做？

2.企业是什么？为什么要充分发挥企业的作用？企业如何做？

3.政府是什么？为什么要充分发挥政府的作用？政府如何做？

4.中国共产党和各民主党派是什么？为什么要发挥中国共产党和各民主党派的作用？中国共产党和各民主党派如何做？

5.人大和人大代表、政协和政协委员是什么？为什么要发挥人大和政协的作用？人大和人大代表、政协和政协委员应如何做？

6.我国的监察机关和司法机关是什么？为什么要发挥监察机关和司法机关的作用？监察机关和司法机关应如何做？

详细答案，见山西人民出版社的《思想政治高考宝典》（请联系子木教研微信：18603455970），由此构建《经济生活》必备知识的新体系，实现必备知识体系版本的第二次升级。

　　《思想政治》第二轮复习的主要任务是完善必备知识体系，实现思想政治必备知识体系版本的第二次升级。子木老师借用数学坐标系的概念，为升级《思想政治》必备知识体系开辟一条新路，用十节课的宝贵时间，完成必备知识体系第二次升级的任务。