南宁市第十八中学校长到我校做题为“教师的人文修养及工作艺术”的讲座

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　　2019年3月1日下午，在我校全体领导、教师的热烈盼望中，南宁市第十八中学校长施明到我校做了题为“教师的人文修养及工作艺术”的讲座。施明，现任南宁市第十八中学校长，中学高级教师评委，教育部中小学校长影子培训优秀导师，广西区党委科学发展观巡回宣讲员，广西师范学院客座教授、硕士生导师，广西百名名校长培养对象，南宁市劳动模范、人大代表代。

　　我镇兄弟学校天平镇中心校、天平镇第二初级中学、开明中学的领导教师代表也一起参加了此次讲座，镇政府分管教育的的邓炎委员及教育局师训办莫东升主任也亲临现场指导。

　　讲座中，施校长首先为我们广大教师点出，在教育学生上，要注意德智体美劳应全面发展，德育需放在第一位。孩子是否成大器，与成绩无关----关键是修养，并提出应从“勤，孝，俭，仁，恒，谦”等方面去提高学生的修养。

　　

接着，施校长从哲学、宗教、道德、艺术等角度来为我们讲述教师的人文修养及工作艺术。模仿与创新是人成长的必经途径，教师职业也是逐渐成长的，离不开对成熟理论、实践的模仿，然后创新，年轻教师总是在对资深老教师的不断模仿中成长，最后创出自己独特的工作艺术。而在教师队伍的日常建设中，教师应该认识到，工作需有服从意识，团队合作非常重要。都说教师是阳光底下最光辉的职业，但目前社会各方面对于教育的关注和期待，使得教师的压力愈重，教师的心理有时也面临难题，施校长提到，在心理健康方面，要自觉进行自我调节，切莫把贫寒的记忆在不知不觉中转化凝聚成体内的负能量。教师必须是一个理想主义者，并努力成为理想主义与现实主义的结合体。教师必须坚持以“我是一个受过良好教育的人”这一信念要求自己，不断提升自己的外在形象和内在修养。

　　最后，施校长还提出，不管是教师团队建设，还是对学生的教育管理，都要坚持“以人为本”贯彻始终，管理工作体现人文性：

一、建设“以制度约束人，以人文养育人”的制度文化，做到严以律己，宽以待人。

二、建设和谐融洽的人文环境。首先，注重美化校园；其次，充分信任救师，通过巡堂、观察集体活动、分析月考成绩等来了解教师工作情况；用提醒代替批评，用培训代替命令，用宽容代替费罚，寓管于不管之中；再次，让教职工分享发展成果，感受团队工作生活的快乐。

三、以发展的眼光看待学生，以培养学生健全的人格为首要任务，让每一个学生都看到希望，让每一个学生都得到发展。

四、以人文的理念制定评价方案

(一)评价工作的原则

对工作态度的评价，宜严；对工作目标的评价，宜高；对工作意识的评价，宜强；对工作过程的评价，宣粗；对工作创新情况的评价，宜细；对工作效果的评价，宜宽。

(二)制定学生素质等级评价18条标准

建设一流校园文化，为学生终身发展打下基础思想教育，与时俱进。

1.建立学校主流意识和核心价值体系；

2.针对教师的思想教育主题与时俱进(四心工程、理性工作责任、人文思想和知识) ;(四心:稳定人心、凝聚人心、温暖人心、振奋人心)

3.引导教师构建"梦想"

4.具有现代教育理念

5.教育教师学会回头看回顾岗位成就,体味人生价值,增强作为教师的成就感和自豪感;让教师享受到学校发展的成果。

施校长把理论和实践结合起来，讲解生动有趣，通俗易懂，而又令我们印象深刻。

　　此外，此次讲座交流活动中，南宁市第十八中学办公室副主任初三年级组组长、班主任蓝梢文还以其学校的实例出发，给我们生动形象地讲述了如何“以活动型的班级文化建设为载体，创建一流的班集体”。通过蓝主任的介绍，我们了解到，南宁市第十八中学奉行“为每一个学生提供舞台，让每一个学生得到发展"的德育理念，广泛开展学生参与度高的"读、写、讲、唱和活动型班会课"的特色品牌建设活动，打造出属于本校的品牌特色,提升师生的荣誉感。蓝主任条理清晰、幽默风趣的说话方式让现场教师时不时发出笑声，同时也学到很多有助于管理班级的经验，受益匪浅。

　　通过此次讲座，我们有幸了解学习到了其他优秀学校的先进理念和方式方法，让我们明白到，我们在工作上还存在许多不足，需要我们与时俱进地学习进步，提高个人的修养以及教育管理水平。我校还应团结一心，打造出属于本校的品牌特色文化，进一步提升我校实力，坚定不移地朝着教育事业奋斗目标前进。