<h3> 从宝宝在妈妈肚子里安家的那刻起，宝宝和妈妈就拥有了人世间最亲密的关系。妈妈的爱，藏在可口的饭菜里，藏在宝宝睡前的故事里，还藏在宝宝深情的拥抱里……在妈妈无私爱的滋养下，宝宝慢慢地茁壮成长。在宝宝的心里，妈妈是独一无二、不可代替的。</h3> 活动的审议 主题前审议 <h3> 小班段教师基于主题教材、园本特色、儿童需求，对《宝宝和妈妈》主题进行“再思考”。<br></h3> 目标再构 <h3><font color="#ed2308"><b>原来目标：</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"></font><font color="#ed2308"> </font>1.知道自己和妈妈至亲的血缘关系，发现日常生活中妈妈对自己的悉心关爱。</h3><h3> 2.喜欢和妈妈在一起，感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜。</h3><h3> 3.尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 教师的思考 <h3><font color="#ed2308"><b>我们认为:</b></font><br></h3><h3> 1.《指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。教师要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</h3><h3> 2.根据小班幼儿的年龄特点，借助关于动物母子之爱的绘本，如《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》等，从而激发宝宝对妈妈的爱。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>调整后目标:</b></font></h3><h3> <font color="#ed2308"> 1.引导幼儿发现和体验在自己的成长过程中，妈妈对自己点滴关爱及自己与妈妈的亲密关系。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 2.通过对人物以及动物宝宝和妈妈之间各种有趣故事的了解,感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜,激发宝宝对妈妈的爱。</font></h3><h3> 3.尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识。</h3> 内容的再构 <h3><font color="#ed2308"><b>原来内容</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>原来区域活动:</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 语言区:动物宝宝和妈妈、猜猜我是谁</font></h3><h3><font color="#010101"> 美工区:打扮妈妈、装扮相框</font></h3><h3><font color="#010101"> 益智区:找不同、尝味道</font></h3><h3><font color="#010101"> 数学区:宝贝大收集、熊宝宝一家</font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>原来日常活动:</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 带娃娃散步、甜甜的话、每天一件事、和哥哥姐姐一起玩</font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>原来游戏活动:</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 老鹰捉小鸡、游公园、谁的妈妈</font></h3> 教师的思考 <h3><font color="#ed2308"><b>我们认为:</b></font></h3><h3> 1.班级中已有亲子阅读活动分享，有周末亲子活动，所以对主题中《围裙妈妈》《全家总动员》亲子活动进行删减。</h3><h3> 2.根据小班幼儿的年龄特点，借助关于动物母子之爱的绘本激发宝宝对妈妈的爱，增加了《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》等教学内容。</h3><h3> 3.绘本《我妈妈》，有趣的内容，生动的画面，简单纯朴的语言，精心设计的排比句式，急尽夸张的超现实主义手法，用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔，孩子心中最完美的妈妈形象。和孩子在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感——妈妈爱我，我也爱妈妈。</h3><h3> 4.区域活动中，通过自主阅读有关人物以及动物母子之爱的绘本;结合节日活动，自主选取材料，动手操作妈妈喜欢的物品;尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">调整后内容</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>调整后的区域活动:</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">语言区:动物宝宝和妈妈、猜猜我是谁、</font><font color="#ed2308">我妈</font><font color="#ed2308">妈</font></h3><h3><font color="#010101"> </font><font color="#010101"> 美工区:打扮妈妈、装</font><font color="#010101">扮</font><font color="#010101">相</font><font color="#010101">框</font><font color="#010101">、</font><font color="#ed2308">我为妈妈做礼物 </font></h3><h3><font color="#010101"> 益智区:找不同、尝味道</font></h3><h3> 数学区:宝贝大收集、熊宝宝一家</h3><h3><font color="#ed2308"><b>调整后的日常活动:</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 带娃娃散步、每天一件事、和哥哥姐姐一起玩</font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>调整后的游戏活动:</b></font></h3><h3><font color="#010101"> 老鹰捉小鸡、游公园、谁的妈妈、</font><font color="#ed2308">甜甜的话</font></h3> 网络图绘制 <h3><b>主题网络图</b></h3> 主题中审议 <h3> 活动实施过程中，小班段老师针对主题中遇到的问题展开了讨论，寻求更好的解决办法，对前期活动的开展进行思考，对后期活动进行了调整。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>前审议的区域活动:</b></font></h3><h3> 语言区:动物宝宝和妈妈、猜猜我是谁、我妈妈</h3><h3> 美工区:打扮妈妈、装扮相框、我为妈妈做礼物 </h3><h3> 益智区:找不同、尝味道</h3><h3> 数学区:宝贝大收集、熊宝宝一家</h3><h3><font color="#ed2308"><b>前审议的日常活动:</b></font></h3><h3> 带娃娃散步、每天一件事、和哥哥姐姐一起玩</h3><h3><b><font color="#ed2308">前</font><span style="color: rgb(237, 35, 8);">审议</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">的游戏活</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">动:</span></b></h3><h3> 老鹰捉小鸡、游公园、谁的妈妈、甜甜的话</h3> 教师的思考 <h3><font color="#ed2308"><b>我们认为:</b></font></h3><h3> 1. 现在的家长太宠孩子，家长包办太多，不能较好的协助幼儿园完成任务，孩子对妈妈的感恩没有得到很好的感受和体现。</h3><h3> 2.《指南》中明确指出，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。因此，我们对后期的区域活动、游戏活动进行再调整，引导幼儿用更多的方式表达爱。</h3><h3> 3.结合三八妇女节，通过开展相关活动，让小朋友们懂得父母的辛苦，懂得感恩。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>中审议的区域活动:</b></font></h3><h3> 语言区:动物宝宝和妈妈、猜猜我是谁、我妈妈</h3><h3> 美工区:打扮妈妈、装扮相框、我为妈妈做礼物 、<font color="#ed2308">我学妈妈绕毛线、荷包蛋、妈妈的花裙子、送给妈妈的花</font></h3><h3> 益智区:找不同、尝味道、<font color="#ed2308">鸡妈妈和蛋宝宝，妈妈的项链</font></h3><h3> 数学区:宝贝大收集、熊宝宝一家</h3><h3> 娃娃家:<font color="#ed2308">我来当妈妈 我来照顾宝宝</font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>中审议的日常活动:</b></font></h3><h3> 带娃娃散步、每天一件事、和哥哥姐姐一起玩</h3><h3><font color="#ed2308"><b>中审议的游戏活动:</b></font></h3><h3> 老鹰捉小鸡、游公园、谁的妈妈、甜甜的话</h3><h3><font color="#ed2308"><b>中审议的节日活动:</b></font></h3><h5><font color="#010101"> </font><font color="#ed2308"> 护蛋、做饼干、花束、郁金香、爱心包、爱心卡片</font></h5> 活动后审议 <h3> 主题活动后，小班段老师对主题的整个过程进行了回顾:教育目标是否达成、幼儿获得了哪些发展、积累了哪些主题资料等等，以更好的开展下一轮主题。</h3> <h3><b>主题网络图</b></h3> 活动的开展 我扮演了 <h3><b>我来当妈妈</b></h3> <h3><b>大肚子妈妈</b></h3> <h3><b>袋鼠跳</b></h3> 我制作了 <h3><b>爱心贺卡</b></h3> 宝宝和妈妈 <h3><b>大肚子妈妈</b></h3> <h3><b>亲子装</b></h3> 我学会了 <h3><b>逃家小兔</b></h3> <h3><b>猜猜我有多爱你</b></h3> <h3><b>我的好妈妈</b></h3> <h3><b>袋鼠妈妈</b></h3> 小小调查员 <h3> 通过调查，我知道了妈妈喜欢什么?</h3> 有趣的区域活动 <h3><b>妈妈的项链</b></h3> <h3><b>妈妈的花裙子</b></h3> <h3><b>我学妈妈绕毛线</b></h3> <h3><b>好看的绘本</b></h3> <h3><b>鸡妈妈和蛋宝宝</b></h3> <h3><b>荷包蛋</b></h3> 我们的主题墙 三八妇女节活动 <h3> “妈妈，您是我心中最美的女神”，不仅感受到了浓浓的节日氛围，与此同时，小朋友们也将自己的爱和祝福送给妈妈，整个校园被爱环抱着。</h3> 活动的收获 <h3> “宝宝和妈妈”是一个充满温情的主题活动。小朋友们在和妈妈彼此关爱的过程中，不断地感受爱、欣喜地发现爱、积极地回应爱。从中感知妈妈对我们的爱体现在生活中的点点滴滴。活动还激发孩子们用实际行动来回报他人给予的爱，提升了孩子们的社会情感，让每一个孩子都拥有了阳光般的感恩情怀。</h3>