<h3>《诫子书》</h3><h3>夫君子之行，静以修身，俭以养德。</h3><h3>非淡泊无以明志，非宁静无以致远。</h3><h3>夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。</h3><h3>淫慢则不能励精，险躁则不能治性。</h3><h3>年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！</h3><h3>这篇《诫子书》，是诸葛亮在去世前写给年仅8岁的小儿子诸葛瞻的一封家书，仅86个字，却向孩子道尽了一生做人的基础原则。</h3><h3> 第一课：宁静的力量</h3> <h3>静以修身、非宁静无以致远、学须静也。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效地计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。</h3><h3>现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？</h3><h3> 第二课：节俭的力量</h3> <h3>俭以养德。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着简朴生活，不会成为物质的奴隶。</h3><h3>在现代文明社会，你有否想过节俭的好处呢？</h3><h3>第三课：计划的力量</h3><h3>颂依看书</h3><h3>非澹泊无以明志、非宁静无以致远。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。</h3><h3>面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？</h3><h3> 第四课：学习的力量</h3><h3><br></h3> <h3>夫学须静也、才须学也。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。</h3><h3>你有否全心全力地学习？你是否相信努力才有成就？</h3><h3> 第五课：增值的力量</h3> <h3>非学无以广才、非志无以成学。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。</h3><h3>但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多、坚持到底人少的道理？</h3><h3> 第六课：速度的力量</h3> <h3>慆慢则不能励精。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速地掌握要点。电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到1800多年前的智慧，也一样不谋而合。</h3><h3>快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改</h3><h3> 第七课：性格的力量</h3> <h3>险躁则不能冶性。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。</h3><h3>诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品质吗？</h3><h3> 第八课：时间的力量</h3><h3><br></h3> <h3>年与时驰、意与日去。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨。“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间管理是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？</h3><h3> 第九课：想像的力量</h3><h3><br></h3> <h3>遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及。</h3><h3>诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。</h3><h3>想像力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划人生呢？</h3><h3> 第十课：精简的力量</h3><h3><br></h3> <h3>以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？</h3><h3>武侯祠前，有这样一副对联：</h3><h3>勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子。</h3><h3>出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。</h3><h3>诸葛亮培养出的不仅是一个文武兼备的诸葛瞻，也成就了诸葛家族满门英杰，世代忠烈。</h3><h3>现代人到处去探索各种各样新式教育，却忘记了回头看看，老祖宗其实早就给我们留下了数不尽的遗产。</h3>