<h3> 为了加强基础教育管理，探索推进我镇小学教育教学质量提升的有效途径。我镇小学于2月27日在高峰镇中心小学召开了全镇小学提高教育教学质量座谈会。县教育局电教站禤主任，督导室陈校长及电教站领导干部，高峰镇中心小学办公室全体人员，中心小学全体老师共计50多人参加了此次会议。</h3> <h3> 高峰镇中心小学校长凌文忠主持会议。本次会议旨在总结交流我镇提高教育教学质量的做法经验，查找制约我镇小学教育教学质量的瓶颈问题，寻求提高教育教学质量的新路径，全面提高我镇小学的教学管理和小学质量。会议分三个议程:一是就2018秋的教学质量进行分析；二是教师交流经验；三是领导做重要讲话。</h3> <h3> 首先，凌文忠校长对2018秋全镇小学的教学质量进行全方位的分析，他用大量的数据对各年级，各学科进行了科学、详细的分析，并提出“改变观念，抓好常规，坚守岗位，赢得方法”的观点和建议。</h3> <h3> 第二阶段，各岗位人员各抒己见找原因，就如何提高教育教学质量出谋划策。</h3> <h3> 梁业祯辅导员提出:1，转变观念，找好定位；2，分析学科，学生；3，对学生做好养成教育；4，做好常规管理工作。</h3> <h3> 中心小学常务副校长指出:1.老师思想，态度陈旧，初心不见；2.社会因数，留守儿童多，关爱力度还要加强；3.管理力度不够，也不敢管；4.师资结构不完善。</h3> <h3> 骨干教师甘居惜提出:学生学习兴趣不高，老师的课堂艺术不够，团队精神还没有提现出来。</h3><h3> 骨干教师钟燕婷提出:重点抓不到位……</h3><h3><br></h3> <h3> 最后县教育局领导做出重要指示:</h3><h3> 禤主任提出:一要改变观念，改变教学手段，运用三通两平台突破重点，难点；二是要有责任担当，提高管理水平，业务水平；三是心态要调整，做好本职工作，找出问题所在，解决问题。</h3><h3> 督导室陈校长提出:1、大家找出差距，从努力、勤奋、时间上要成绩；2、教导主任的常规工作要常抓不懈，发挥团队力量提升教学质量；3、因材施教，对待不同层次的学生布置不一样的学习任务，让每位学生都有进步。</h3> <h3> 本次教学质量分析座谈会不仅是对上学年工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。我们坚信，在全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取中，我镇的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！</h3>